(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册思路清晰写作训练 .pptVIP

“初中语文课堂教学设计要点的探索” 昌吉州回民中学 王新琳 一、教师务必亲自研读教材（前提、基础） 二、教学目标清晰、具体 三、教学内容紧紧围绕目标 四、巧妙导入、自然得体 五、字词教学要落实 六、初读课文、整体感知很重要 七、研读品味的美点（重点、难点） （1）体现学生的学和老师的教和引 （2）诵读不可少 （3）老师要关注学生的学习状态、 倾听学生的交流 （4）要有问题意识 （5）尊重学生个性体验 （6）情感、态度、价值观贯穿 在整个教学中 八、总结、升华、深思（拓展延伸） 九、作业的设计体现语文性 十、读书就是最好的备课 主讲：王新琳 新疆昌吉州回民中学 学习目标  通过自学、研讨、思考，能够： 1、解决平时作文中无话可说、无从下笔的困惑，为写作开启文路。 2、学会有条理表达自己的感知、感受和感悟。 3、写好片断练习，夯实作文基础，提高自己的认知和表达能力。 “拓展” ： 说“三句话 ” ㈠“ 三句话”的表达句式： 我①看到了------。②感受到了------ 。③感悟到了------ 第一步 “拓展” ： 说“三句话 ” ㈠“ 三句话”的表达句式： 我①看到了------。②感受到了------ 。③感悟到了------ ㈢ “三句话”的思维链接：感知－感受－感悟 ㈡范例： 站在壶口瀑布前，我看到了金色的波涛从两岸的断 岩间奔泻而下。我感受到了她生命的跳荡与顽强。我感 悟到了一种自强不息、勇往直前的精神。 第一步 第一幅 第二幅 第二步 “拓 展” ： 范例： 站在壶口瀑布前，我看到了壶口两岸，绝壁断岩，赤裸畸形，筑成两条坚固的峰带。金色的黄河水从其间奔泻而下，她遇到山岩、暗礁、险滩都是浩浩荡荡的流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的气势。她使我感受到了一种从未有过的震撼和壮美。艰难险阻，哪能阻抑她前进的脚步？即使被摔得粉身碎骨，她也绝不回头。她使我感悟到了一种自强不息、勇往直前的精神——这种精神就是我们中华民族的精神。 站在壶口瀑布前，我看到了金色的波涛从断岩间奔泻而下。我感受到了她生命的跳荡与顽强。我感悟到了一种自强不息、勇往直前的精神。 第二步“拓展”的方法：（由句到段） 第一句“看到了 ”，图景换情景，运用文学描写，使景物具有情态美、动态美。 第二句“感受到了 ”,要有生命的体悟、情感的奔涌 ，使感受具体化，有感染 。 第三句“感悟到了 ”, 由此及彼，由点及面，上升到人生哲理、思想意识、精神品质等层面。