高中数学第一讲相似三角形的判定及有关性质第二节平行线分线段成比例定理课后导练.docxVIP

第二节 平行线分线段成比例定理 课后导练 基础达标 1.已知P是线段AB上一点且,则等于( ) A. B. C. D. 解析：∵,∴=,即=. 答案: A 2.如图1-2-10,已知△ABC中,D、E分别为AB、AC上的点,DE∥BC,DE=1,BC=3,AB=6,则AD的长为 ( ) 图1-2-10 A.1 B.1.5 C.2 解析：∵DE∥BC,∴==. ∴AD=AB=2. 答案: C 3. 如图1-2-11,l1∥l2∥l3,已知AB=6cm,BC=3cm,A1B1=4cm,则B1C1 图1-2-11 A.6cm B.4cm C.3cm D.2cm 解析：∵l1∥l2∥l3,∴. ∴B1C1=?A1B1=2m. 答案: D 4.如图1-2-12,AB∥CD,AD与BC交于O,那么,下列比例式正确的是( ) 图1-2-12 A.= B.= C.= D.= 解析：∵AB∥CD,∴==,=. ∴排除A、B、D,只有C正确. 答案:C 5.在△ABC中,AB=3AD,DE∥BC,EF∥AB,若AB=9,DE=2,则线段FC的长为( ) 图1-2-13 A.6 B.5 C.4 解析：∵DE∥BF,BD∥EF, ∴四边形BDEF为平行四边形.∴DE=BF=2. ∵DE∥BC,∴=. ∵AB=3AD,∴==.∴=. ∴BC=3BF=6.∴FC=BC-BF=6-2=4. 答案: C 综合运用 6.如图1-2-14,l1∥l2,AF∶FB=∶3,BC∶CD=∶1,则AE∶EC等于( ) 图1-2-14 A.5∶2 B.4∶1 C.2∶1 D.3∶2 解析：∵AG∥BD, ∴=.∴GA=BD. ∵BC∶CD=2∶1,∴BC=2CD,即BD=3CD. ∴GA=BD=×3CD=2CD.∵GA∥CD,∴. 答案: C 7.如图1-2-15,△ABC中,D、E分别在边AB、AC上,CD平分∠ACB,DE∥BC,如果AC=10,AE=4,那么BC=___________. 图1-2-15 解析：∵DE∥BC,∴∠1=∠2.又∵∠1=∠3,∴∠2=∠3. ∴DE=EC=AC-AE=10-4=6. ∵DE∥BC,∴=.∴BC=15. 答案:15 8.已知线段a,b,c,求作a,b,c的第四比例项x.. 解析：据第四比例项意义有,作法如下: (1)任作∠EOF. (2)在OE上顺次截取OA=a,AB=b,在OF上截取OC=c. (3)连结AC,过B作BD∥AC,交OF于D, 则线段CD就是所求x(见图). 图1-2-16 9.如图1-2-17,梯形ABCD中,AE=2BE,M为BC的中点,连结EM并延长交DC的延长线于F,连结BD交EF于N,CD=3AB,求证:BN∶ND=1∶10. 图1-2-17 证明:∵AE=2BE,∴AB=3BE. 又∵AB=CD,∴CD=3AB=9BE. 在△BME和△CMF中, ∴△BME≌△CMF. ∴BE=CF. ∴DF=CD+CF=9BE+BE=10BE. ∵BE∥FD,∴BN∶ND=BE∶FD=BE∶10BE=1∶10. 拓展探究 10.如图1-2-18,D为△ABC中BC边上的中点,过点D的一条直线交AC于F,交BA延长线于E,AG∥BC,且交EF于G. 图1-2-18 (1)求证:FG?ED=FD?EG; (2)如图1-2-19,若将图1-2-18中过D点的直线交AC于F,改为交CA的延长线于F,交BA延长线于E改为交AB于E,其他条件不变,则FG?ED=FD?EG还成立吗?如果成立,请给出证明;如果不成立,请说明理由. 图1-2-19 (1)证明:∵AG∥BD,∴=,. 又∵D是BC边中点,∴=. ∴=. ∴EG?FD=FG?ED. (2)解:结论FG?ED=FD?EG仍然成立,证明如下: ∵AG∥BC,∴, =. 又∵D是BC中点, ∴=.∴=. ∴FG·ED=FD·EG. 温馨提示 要善于以运动的观点看待静止的图形,改变某个条件或变换一下视角看待图形,会使我们对问题的认识更加深刻. 备选习题 11.如图1-2-20,AB⊥BD,CD⊥BD,垂足分别为B、D,AD和BC相交于点E,EF⊥BD,垂足为F,我们可以证明成立(不要证明). 图1-2-20