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工程监理专业课程体系说明
一、培养目标
本专业主要面向湖北地区,服务建筑行业,培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、服务和管理第一线需要的,具有良好职业道德和敬业精神,具备土木工程监理的理论知识和技术应用能力,主要从事工程监理工作,德、智、体、美等全面发展的高素质技能型专门人才。
二、服务面向与人才培养规格
1.服务面向
序号
就业岗位
职业资格证书
1
监理员
《住房和城乡建设领域专业技术管理人员职业培训合格证书(监理员)》
2
安全员
《住房和城乡建设领域专业技术管理人员职业培训合格证书(专职安全员C本)》
3
质量员
《住房和城乡建设领域专业技术管理人员职业培训合格证书(质量员)》
2.人才培养规格
(1)知识方面
①具有马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论与三个代表、法律的知识;②掌握数学、计算机、外语等基础知识和体育运动的基本要领;③具有一定的制图、建筑力学、建筑结构等专业基础知识;
④具有较扎实的建筑材料、房屋构造、建筑施工等专业技术知识。
(2)能力结构
①具有读图、审图和图纸交底的能力;
②具有合理选用建筑材料的能力和试验检测能力;
③具有较强的计算机处理图文资料的能力;
④具有进行施工现场的定位、放线、抄平等测量工作能力;
⑤具有较强的土建工程进度、成本、质量及安全的控制能力;
⑥具有较强的施工技术、施工组织与管理能力;
⑦具有较强的信息管理能力,能记录、收集、处理、保存各类专业技术的信息资料;
⑧具有一定的土建工程招标、投标及签订合同的能力;
⑨具有一定的语言表达能力,能与业主、设计、施工等单位进行有效的沟通;
(3)基本素质要求
①思想素质:通过专业教学实践,使工程监理专业学生更加热爱祖国,拥护中国共产党的领导,具有爱国主义、集体主义精神、良好的思想道德和职业道德素养;具有敬业奉献、团结协作精神;遵纪守法,艰苦奋斗,热爱劳动;具有为社会主义现代化建设的实干精神和不断追求新知识、实事求是、独立思考,勇于创新的科学精神。要求操行评定合格。
②文化素质:通过专业教学实践,使工程监理专业学生具有一定的语言表达能力、善于沟通交流、协作办事的素质;具有计算机基础和计算机应用能力;具有一定的自学能力、获取信息的能力;具有实事求是、勇于创新、善于创业的精神和科学素养。
③身体素质:通过专业教学实践,强化学生的体育锻炼和生产劳动锻炼,使高职建筑工程专业学生具有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神,具有从事社会主义建设工作、胜任工程监理工作的强健体魄。具有一定的体育运动、卫生保健知识和良好的心理素质,掌握一定的运动技能,养成自觉锻炼身体的良好习惯。
④业务素质:通过专业教学实践,使高职工程监理专业学生具有有良好的职业道德,具有从事工程施工监督管理、建筑施工测量放线、工程资料管理、工程质量安全控制、成本控制、进度控制等工作的能力,要求获得岗位证书(培训合格证)。
三、基本技能证书和职业资格证书设置
证书名称
发证机关
是否作为毕业条件
学分
取得条件
相关联课程
或实训项目
考证时间
高等学校英语应用能力考试 (PRETCO)A级证书
高等学校英语应用能力考试委员会
是
合格证书
大学英语(1)
大学英语(2)
每年6月、12月
全国计算机信息高新技术考试(OSTA)合格证书
劳动和社会保障部职业技能鉴定中心
是
(两证之一即可)
合格证书
计算机应用基础
鉴定站通知
全国计算机等级考试(NCRE)一级合格证书
教育部考试中心
每年3月、9月
监理员、质量员、安全员等职业资格证书
中国建筑教育协会
是
任意员合格证书
专业课
第七学期
说明:其中英语应用能力考试合格证书、计算机水平考试合格证书(一级)和职业资格证为必须取得的证书,学生可根据个人情况选择,学分可抵相应选修课程学分。
四、工作过程系统化课程体系
工作过程系统化课程表
类别
序号
课程
学时
学时分配
第一学年
第二学年
第三学年
文化素质
领域
公共基础课
1
公共基础课
462
382
76
4
专业技能领域
专业课
2
建筑构造与识图
100
100
3
建筑材料检测
50
50
4
建筑力学与结构
140
140
5
建筑工程测量放线
50
50
6
建筑CAD
60
60
7
工程招投标与合同管理
40
40
8
★土方与基础工程施工
70
70
9
★砌体结构工程施工
60
60
10
★混凝土结构工程施工
80
80
11
屋面与防水工程施工
40
40
12
装饰装修工程施工
50
50
13
★建设工程监理
30
30
14
建设法规
30
30
15
★建筑工程质量与安全管理
50
50
16
施工进度控制
50
50
17
施工成本控制
70
70
综合实践课
18
认识实习
30
30
1
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