高中数学2.1向量的线性运算2.1.1向量的概念优化训练.docxVIP

2.1.1 向量的概念 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.下列物理量：①质量；②速度；③力；④加速度；⑤路程；⑥密度；⑦功.其中不是向量的有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 解析：一个量是不是向量就是看它是否具备向量的两要素：大小和方向.②③④既有大小又有方向，所以是向量；而①⑤⑥⑦只有大小没有方向，所以不是向量. 答案：D 2.下列命题中真命题的个数为( ) ①两个有共同起点且相等的向量，其终点可能不同 ②若非零向量与共线，则A、B、C、D四点共线 ③若非零向量a与b共线，则a=b ④四边形ABDC是平行四边形，则必有= ⑤a∥b，则a、b方向相同或相反 A.0 B.1 C 解析：①显然为假命题；②中与共线，只能说明AB、CD所在直线平行或在一条直线上，所以错； ③a与b共线，说明a与b方向相同或相反，a与b不一定相等，所以③错；④对；⑤a可能为零向量，则a∥b，但零向量的方向为任意的，所以⑤错. 答案：B 3.如图2-1-1的四边形ABCD中，=，则相等的向量是( ) 图2-1-1 A.与 B.与 C.与 D.与 解析：判断出四边形ABCD为平行四边形即得出=. 答案：D 4.在⊙O中，以O点为起点，圆周上任一点为终点作向量，则该向量可以确定的要素是( ) A.方向 B.大小 C.大小和方向 D.以上均不对 解析：由于⊙O半径的确定性，因此该向量的长度(大小)是确定的. 答案：B 10分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1.下列各命题中，正确命题的个数为( ) ①若|a|=|b|，则a=b或a=-b ②若=，则A、B、C、D是一个平行四边形的四个顶点 ③若a=b，b=c，则a=c ④若a∥b，b∥c，则a∥c A.4 B.3 C.2 解析：①|a|=|b|只说明两向量大小相等，不能得出两向量相等或反向，故此命题不正确； ②由=可得||=||且∥，由于∥可能是A、B、C、D在同一条直线上，故此命题不正确；③正确；④b=0时，a∥c不一定成立，命题不正确. 答案：D 2.以下说法中正确的是( ) A.长度相等的两个向量一定是相等向量 B.当且仅当两个向量所在的直线恰为同一直线时，这两个向量为共线向量 C.零向量没有方向 D.单位向量的长度一定是1 解析：相等向量不仅长度相等，而且方向相同，A错；共线向量所在直线可以相互平行，也可以是同一条直线，B错；零向量方向为任意方向，C错. 答案：D 3.如图2-1-2所示，D、E分别是△ABC的边AB、AC的中点，则图中，，，，，向量中共线的向量有( ) 图2-1-2 A.1组 B.2组 C.3组 D.4组 解析：与、与、与分别共线. 答案：C 4.在四边形ABCD中,若∥,且||≠||,则四边形为_________________. 解析：由梯形的定义及向量的概念判断. 答案：梯形 5.在四边形ABCD中，若=且||=||，则四边形为_________________. 解析：∵=，∴四边形ABCD为平行四边形，又||=||.∴四边形ABCD为菱形. 答案：菱形 6.如图2-1-3，D、E、F分别为正△ABC的各边中点，则在以A、B、C、D、E、F六个点中任意两点为起点与终点的向量中： 图2-1-3 (1)找出与向量相等的向量； (2)是否存在与向量长度相等，方向相反的向量？ (3)与向量共线的向量有几个？ (4)若△ABC为任意三角形，以上几问的答案会发生变化吗？ 解析：由向量相等与向量共线的定义可知：(1)与相等的向量有、；(2)存在，例如、；(3)有7个，分别为、、、、、、；(4)不会. 30分钟训练(巩固类训练，可用于课后) 1.在下列命题中，正确的是( ) A.若|a||b|，则ab B.若|a|=|b|，则a=b C.若a=b，则a与b共线 D.若a≠b，则a一定不与b共线 解析：A错.因为向量有大小和方向两个要素，无法比较大小；B错.相等向量不仅要模长相等，方向也要相同；C对.相等向量方向一定相同，因