西师大版-五年级上册语文-教案-捅马蜂窝.doc

百度文库：教学资料 PAGE 教学资料、应有尽有 5 捅马蜂窝 教学目标 1.学会本课10个生字，理解“纠缠”“捣毁”“惊魂稍定”“痊愈”等词语的意思. 2.能简述出课文的主要内容，了解马蜂的特性和我对马蜂的态度转变. 3.体会作者是怎样把捅马蜂窝的情景写得紧张而扣人心弦的. 4.理解课文最末一段的含义. 教学重点及难点 重点：体会作者怎样把捅马蜂窝的情景写得紧张而扣人心弦的. 难点：体会作者对马蜂至死保卫家园的精神的钦佩和对自己伤害无辜的忏悔之情. 课时安排 两课时. 教学方法 情感朗读法 启发法 自主探究法 教具准备 1.生字卡片. 2.搜集有关马蜂的图片及文字资料. 第一课时 课时目标 1.初步读懂课文，了解课文大意，理清文章脉络，并能进行复述. 2.掌握本课生字新词，并积累. 教学重点及难点 1.体会作者怎样把捅马蜂窝的情景写得紧张而扣人心弦的. 2.学习与掌握生字新词. 教学过程 一、激趣导入，质疑课题 （一）了解马蜂 1.板书“马蜂”二字，学生齐读. 2.教师：同学们，提起马蜂，你的脑海里会闪现哪些词语？（可怕、恐惧、疼痛……） 3.教师继续：是啊，马蜂很可怕，会蛰人.这是我们大家都知道的.那马蜂还有哪些特性呢？现在请同学们把课下搜集到的资料展示一下.（活动：展示交流资料） 4.教师小结：马蜂简介. （二）导入新课 1.继续板书：在马蜂的两边分别板书“捅”和“