小动物过冬作文.docx

小动物过冬 教学要求：1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。 学会本课田字格中的10个生字，认会横线上的字。 读懂课文内容，了解动物过冬的有关知识，懂的朋友之间应该相互关心。 教学重点：通过分角色朗读，了解一些动物们过冬的不同方式。 教学难点：理解不同动物过冬方式不同。 教学准备：1.指导学生制作动物头饰。 查阅、搜集动物过冬的相关知识。 教学过程：第一课时 导入新课。 猜谜语： 白色花无人栽，一夜北风遍地开，无根无枝又无叶，此花原从天上来。 （打一自然现象） 同学们猜猜看这是什么？ 生：雪花 教师加以肯定，并随手在黑板上画上一个雪人。 引出课题：冬天快到了，小动物们怎样度过寒冷的冬天呢？这节课我们就一起来学习第19课。 板书：19.小动物过冬 大家齐读课题 课文讲了哪些小动物，各是怎样过冬的？ 整体感知。 下面就带着问题自读课文，要求：读准字音，读通句子，不添字掉字。 读好的同学再读一读，看谁回答的好！ 检查自读 出示生字卡片 周 梢 备 静 睡 眠 舒 食 自读，同桌互读，看谁读的准！ 读通课文 每小组挑一个同学，注意读通句子，看哪组读得好，大家鼓鼓掌！ 学习第一节 请一位小朋友读第一节 谁能通过朗读把这种快乐分享给大家 齐读第一节 小组合作学习 ①分角色读课文第2---8节。教师指导角色分配：一生读燕子的话，一生读蜜蜂的话，一生读青蛙