高中数学第三章3.1.2不等式的性质同步训练.docxVIP

3.1.2 不等式的性质 5分钟训练(预习类训练,可用于课前) 1.设a、b、c是任意实数,且a＞b,则下列结论一定成立的是( ) A.ac＞bc B.ac＞bc C.ac2＞bc2 D.ac2≥bc2 解析：不知道c是正是负,所以相乘后两种结果都可能,而c2≥0,所以只能选择D. 答案：D 2.已知b＜a,d＜c,那么下列结论一定成立的是( ) A.b-d＜a-c B. b-d＞a-c C.b+d＜a+c D.bd＜ac 解析：取值逐个进行检验,易知C是正确的,而选项D在a、b、c、d同时为正时成立. 答案：C 3.已知0＜α≤≤β≤,则α-β的取值范围是_______________. 解析：因为≤β≤,所以≤-β≤,又0＜α≤,所以＜α-β≤2π,即α-β的取值范围是(,2π］. 答案：（，2π］ 4.已知三个不等式：①ab＞0；②；③bc＞ad.以其中两个作为条件，余下一个作为结论，则可以组成_____________个正确命题. 解析：(1)bc＞ad. ∵,∴. 又ab＞0,∴ab·＞ab·,即bc＞ad. (2). ∵ab＞0, ∴＞0.又bc＞ad, ∴·bc＞·ad,即. ∴. (3)ab＞0. ∵,∴＞0,即＞0. 又bc＞ad,∴bc-ad＞0.∴ab＞0. 答案：3 10分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1.已知a＜b＜0，则下列不等式成立的是( ) A. B. C. D. 解析：本题可利用不等式的乘方开方法则，特别注意成立的条件. 答案：A 2.设不等式x-y＞x，x+y＜y,则下列各式一定成立的是( ) A.x＞y B.x＜y C.x＞0且y＞0 D.x＜0且y＜0 解析：由条件x-y＞x，x+y＜y可得y＜0且x＜0,所以,无法比较x和y的大小,只有选项D正确. 答案：D 3.若a、b、c∈R,a＞b，则下列不等式成立的是( ) A. B.a2＞b2 C. 解析：取a=1,b=0，排除A.取a=0,b=-1，排除B;取c=0，排除D．故应该选C．显然＞0，对不等式a＞b的两边同时乘以，得成立． 答案：C 4.如果a＞b＞0,则下列各不等式中: ①；②a3＞b3；③lg(a2+1)＞lg(b2+1)；④2a＞2b;⑤sina＞sinb. 一定成立的是____________(请把正确的答案序号全部填写在横线上) 解析：根据作差的方法可判断①是正确的,根据函数的单调性可以判断②③④正确,只有y=sinx在(0,+∞)不具有单调性,所以⑤不正确. 答案：①②③④ 5.若a＞b且,求证:a＞0且b＜0. 证明：a＞0且b＜0. 6.若c＞a＞b＞0,求证:. 证明： . 因为c＞a＞b＞0,所以a-b＞0,c-a＞0,c-b＞0. 所以.所以. 30分钟训练(巩固类训练，可用于课后) 1.已知a+b＞0且b＜0,那么a、b、-a、-b的大小关系是( ) A.a＞b＞-b＞-a B.a＞-b＞-a＞b C.a＞-b＞b＞-a D.a＞b＞-a＞-b 解析：根据条件可知a＞0,b＜0且a＞|b|,为此可以取值a=2,b=-1代入逐个验证,即可得到答案. 答案：C 2.如果a、b、c满足c＜b＜a且ac＜0，那么下列选项中不一定成立的是( ) A.ab＞ac B.c（b-a）＞0 C.cb2＜ab2 解析：∵c＜b＜a且ac＜0，∴a＞0，c＜0.∴b可能为0，也可能不为0.∴cb2＜ab2不一定成立. 答案：C 3.设a=sin15°+cos15°,b=sin16°+cos16°,则下列各式正确的是( ) A.a＜＜b B.a＜b＜ C.b＜a＜ D.b＜＜a 解析：a=sin15°+cos15°=sin60°,b=sin16°+cos16°=sin61°,所以a＜b,排除C、D又a≠b,因为＞ab=sin60°sin61°