2019届高考生物二轮复习检测十四“生态类”综合大题课后强训卷.docxVIP

检测（十四） “生态类”综合大题课后强训卷 1．某森林生态系统中部分生物的食物关系如图甲所示，其中某种熊当年的种群数量(Nt)与一年后的种群数量(Nt＋1)之间的关系如图乙所示(直线M表示Nt＝Nt＋1)。请据图回答下列问题： (1)图甲未表示出的生态系统成分是______________________。要调查某绿色植物的种群密度可用________法。 (2)该森林中所有的虫________(填“是”或“不是”)一个种群，原因是________________________________________________________________________。 (3)在种群的数量特征中，能够直接决定蜘蛛种群数量变化的是________________________________________________________________________。 (4)从种群的年龄组成分析，该熊种群在曲线cd段属于________型。在我国长白山国家级自然保护区，有包括黑熊和棕熊在内的多种大型珍稀动物栖息于此，对于保护黑熊和棕熊来说，这属于________保护。 解析：(1)生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，图中只有生产者和消费者，缺少分解者、非生物的物质和能量。调查植物的种群密度常用样方法。(2)图甲中的虫为一类生物，包含多个物种，为多个种群。(3)种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例等，其中种群密度是种群最基本的数量特征，出生率和死亡率、迁入率和迁出率能够直接决定种群数量的变化。(4)图乙曲线cd段Nt＋1/Nt＞1，种群数量持续增加，故此阶段该种群的年龄组成为增长型。对生物多样性的保护有就地保护和易地保护两种措施，建立自然保护区属于就地保护。 答案：(1)分解者、非生物的物质和能量　样方 (2)不是　虫是一类生物，包括多个物种(合理即可) (3)出生率和死亡率、迁入率和迁出率　(4)增长　就地 2．(2018·泰安模拟)下图1为某生态系统部分碳循环示意图，图2所示为研究者对种群乙1跟踪调查30年绘制出的λ值变化曲线。请据图回答下列问题： (1)图1所示的甲～戊中能出现在能量金字塔中的有________________。碳在甲与丁之间以________的形式流动，在乙1与乙2之间以______________的形式流动。 (2)若保持生产者的生产量不变，乙2的食物构成中，取食丙2的比例由1/4调整为1/2，则乙2获得的能量是原来的________倍(能量传递效率按10%计算，结果精确到小数点后两位)。 (3)图2中，种群乙1在15～20年间的年龄组成为______型。种群乙1在第10年的种群数量________(填“大于”“小于”或“等于”)第20年的种群数量。种群乙1的数量变化说明________________________________________________________________________。 解析：(1)分析图1可知，甲是生产者，乙1、乙2、丙1、丙2均为消费者，丁为大气中的CO2库，戊是分解者。能量金字塔中包括生产者和消费者，不包括分解者，因此甲、 乙1、乙2、丙1、丙2能出现在能量金字塔中。碳在生物群落与无机环境之间以CO2形式流动；碳在生物群落内部以含碳有机物的形式流动。(2)据图1可知，甲是生产者，乙2取食丙2的比例没有调整之前，假设乙2获得的能量为X，则需要消耗甲的能量为1/4X÷10%÷10%÷10%＋3/4X÷10%÷10%＝325X，乙2取食丙2的比例调整后，假设乙2获得的能量为Y，则需要消耗甲的能量为1/2Y÷10%÷10%÷10%＋1/2Y÷10%÷10%＝550Y，所以乙2获得的能量是原来的325÷550＝0.59倍。(3)图2中，种群乙1在10～20年间，λ小于1，种群数量越来越少，因此种群乙1在15～20年间的年龄组成为衰退型，且在第10年的种群数量大于第20年的种群数量。种群乙1的数量变化说明生态系统具有一定的自我调节能力。 答案：(1)甲、乙1、乙2、丙1、丙2　CO2　含碳有机物 (2)0.59　(3)衰退　大于　生态系统具有自我调节能力 3．(2019届高三·唐山质检)下图1所示为某农场几种生物之间的数量变化曲线(甲是生产者)，图2为其中的能量流动简图。请据图回答下列问题： (1)图1中对应图2第二营养级的是________。 (2)图2中流入该农场的总能量是______________________________，人工补充饲料的目的是____________________________________________，能量在第二营养级和第三营养级间传递的效