高中数学第三章三角恒等变换3.1.3二倍角的正弦余弦正切公式知识巧解学案.docxVIP

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高中数学第三章三角恒等变换3.1.3二倍角的正弦余弦正切公式知识巧解学案

3.1.3 二倍角的正弦、余弦、正切公式 疱工巧解牛 知识?巧学 一、倍角公式 1.公式的推导:倍角公式是和角公式的特例,只要在和角公式中令α=β,就可得出相应的倍角公式. sin(α+β)=sinαcosβ+cosαsinβsin2α=2sinαcosα;cos(α+β)=cosαcosβ-sinαsinβ cos2α=cos2α-sin2α.由于sin2α+cos2α=1,显然,把sin2α=1-cos2α代入cos2α=cos2α -sin2α,得cos2α=cos2α-sin2α=cos2α-(1-cos2α)=2cos2α-1. 同理,消去cos2α,得cos2α=1-2sin2α. tan(α+β)=. 综上,我们把公式 叫做二倍角公式. 2.二倍角公式中角α的范围 由任意角的三角函数的定义可知S2α、C2α中的角α是任意的,但公式T2α即tan2α=中的角是有条件限制的. 要使tan2α有意义,需满足1-tan2α≠0且tanα有意义.当tanα有意义时,α≠+kπ(k∈Z);当1-tan2α≠0,即tanα≠±1时,α≠±+kπ(k∈Z).综上,可知要使T2α有意义,需α≠±+kπ且α≠+kπ(k∈Z).特别地,当α=+kπ(k∈Z)时,虽然tanα的值不存在,但tan2α的值是存在的,这时求tan2α的值,可用诱导公式进行,即tan2(+kπ)=tan(π+2kπ)=tanπ=0. 学法一得 二倍角的切函数是用单角的切函数表示出来的,它的角α除了使解析式有意义外,还应使函数自身也有意义. 3.倍角公式中的倍角是相对的 二倍角公式不仅仅可用于将2α作为α的2倍的情况,对于两个角的比值等于2的情况都成立,如8α是4α的二倍角,4α是2α的二倍角,3α是的二倍角,是的二倍角,是的二倍角等. 在运用倍角公式对半角的三角函数进行变换时,无论正用还是逆用,都可直接使用这一公式.例,-1=1-2sin2;sin3α·cos3α= (2sin3αcos3α)=sin6α;cos22α-sin22α=cos4α;;=tan70°等. 4.倍角公式的几种变形形式 (sinα±cosα)2=1±sin2α;1+cos2α=2cos2α; 1-cos2α=2sin2α;cos2α=;sin2α=. 学法一得 我们常把1+cosα=2cos2,1-cosα=2sin2称为升幂换半角公式,利用该公式消去常数项,便于提取公因式化简三角函数式;把cos2α=,sin2α=称为降幂换倍角公式,利用该公式能使之降次,便于合并同类项化简三角函数式.倍角公式给出了α的三角函数与2α的三角函数之间的关系.对于该公式不仅要会正用,还应会逆用和变用. 5.倍角公式与和角公式的内在联系 只有理清公式的来龙去脉及公式的变形形式,才能及时捕捉到有价值的信息,完成问题的解答. 典题?热题 知识点一 直接应用倍角公式求值 例1 求下列各式的值: (1)2sin15°sin105°;(2);(3);(4). 解:(1)原式=2sin15°·sin(90°+15°)=2sin15°cos15°=sin30°=. (2)原式=(1-2sin215°)=cos30°=. (3)原式=. (4)原式=. 方法归纳 倍角公式中的角是相对的,对它应该有广义上的理解,即 (n∈N*),(n∈N*), (n∈N*). 知识点二 利用倍角公式给值求值 例2 已知x∈(,0),cosx=,则tan2x等于( ) A. B. C. D. 思路分析:运用三角函数值在各个象限的符号及倍角公式求解. 解法一:∵x∈(,0),cosx=, ∴sinx=. 由倍角公式sin2x=2sinxcosx=,cos2x=2cos2x-1=2×()2-1=. 得tan2x=. 解法二:∵x∈(,0),cosx=, ∴sinx=.∴tanx=. ∴tan2x=. 答案:D 方法归纳 ①解好选择题的关键在于能否针对题目的特点,选择合理而适当的解法,最忌对任何题目都按部就班地演算求解,小题大做,应力求做到“小题小做”“小题巧做”. ②像这种从题目的条件出发,通过正确地运算推理,得出结论,再与选择肢对照确定选项的方法叫做定量计算法;像这样通过对题干和选择肢的关系进行观察、分析,再运用所学知识,通过逻辑推理作出正确选择的方法叫做定性分析法. 例3 已知sin(+α)sin(-α)=,α∈(,π),求sin4α的值. 思路分析:要求sin4α的值,根据倍角公式可知只需求出sin2α、cos2α的值或sinα、cosα的值即可.由于(+α)+(-α)=,可运用二倍角公式求出cos2

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