【幼师PPT培训课件】快乐宝贝3-6岁儿童体质测定.pptVIP

LOGO 3-6岁儿童体质测定 Physical tests 3-6岁幼儿体质测试 体质测定 意义 结果 方法 概况 主要内容 体质测定的概况 1 体质测定的意义 2 体质测定的方法 3 体制测定的结果 4 概 况 体质测定的标准 《国民体质测定标准》 2003年10月11日正式公布，从2001年开始，由国家体育总局组织的研制小组，利用我国国民体质的状况数据，经过两年的工作，于2002年制定完成，并经过有关专家鉴定。 概 况 体质 顾名思义是指人体的质量，它是在遗传性和获得性基础上表现出来的人体形态结构、生理功能和心理因素的综合的、相对稳定的特征。 概 况 心理素质 身体形态 生理功能 身体素质 运动能力 适应能力 体 质 概 况 体质测定 就是运用科学的方法对国民个体形态、机能和身体素质等进行测试和评定。 概 况 60-69岁 20-59岁 7-19岁 学生体质健康标准 3-6岁 老年人标准 成年人标准 青少年标准 幼儿标准 《国民体质测定的标准》 主要内容 体质测定的概况 1 体质测定的意义 2 体质测定的方法 3 体制测定的结果 4 方 法 类别 测试指标 幼儿 3岁~6岁 成年（甲） 20岁~39岁 成年（乙）40岁~59岁 老年 60岁~69岁 形态 身高 √ √ √ √ 体重 √ √ √ √ 机能 肺活量 √ √ √ 台阶试验 √ √ 素质 握力 √ √ √ 坐位体前屈 √ √ √ √ 闭眼单脚站立 √ √ √ 选择反应时 √ √ √ 立定跳远 √ 纵跳 √ 俯卧撑（男） 仰卧起坐（女） √ 10m折返跑 √ 网球掷远 √ 双脚连续跳 √ 走平衡木 √ 合计测试指标数 8 10 8 7 各年龄段体质测定指标 7岁~19岁年龄人群为《学生体质健康标准》 方 法 身高 意义：反映人体骨骼生长发育和人体纵向高度。 方法：严格执行“三点靠立柱”、“两点呈水平”的测量要求。记录以厘米为单位，精确到小数点后1位。 方 法 体重 意义：反映人体横向生长及围、宽、厚度及重量。 方法：受试者穿短衣裤、赤脚，自然站立在体重计量盘的中央，记录数值。记录以千克为单位，精确到小数点后1位。 方 法 10M折返跑 意义：反映幼儿的速度和灵敏性素质。 方法： 2人一组，从起点跑至折返线，手触摸到物体后转身跑向目标线，胸部到达终点线垂直面时计时。以秒为单位，精确到小数点后1位。非“0”进“1” 。 方 法 立定跳远 意义：反映下肢肌肉爆发力、弹跳力及肌肉的协调能力。 方法：受试者两脚自然分开，站立在起跳线后，然后摆动双臂，双脚蹬地尽力向前跳。测试人员观察受试者双脚的着地点，测试2次，测试人员记录最好成绩，以厘米为单位，不计小数。 方 法 网球掷远 意义：反映幼儿上肢与躯干的协调能力、腰腹肌肉力量及投掷力。 方法：两脚前后分开，单手持球，将球从肩上方投出，球出手时后脚可以向前迈出一步，但不能踩线或过线。测试2次，取最好成绩。以米为单位， 精确到小数点后1位。 方 法 双脚连续跳 意义：反映幼儿协调性和下肢肌肉力量，它是全身用力的一项动作。 方法：受试者双脚起跳，连续跳过10个软方包停止计时。测试2次，记录最好成绩，以秒为单位，精确到小数点后1位。非“0”进“1” 。 方 法 坐位体前屈 意义：直接测试人体躯干、腰、髋等部位关节、肌肉和韧带的柔韧程度，以此来反映人体的伸展性和柔韧性的能力。 方法：坐位体前屈计，受试者双手并拢，掌心向下平伸，膝关节伸直，用双手中指指尖推动游标平滑前进，直到不能推动为止，记录测试值。测试2次，记录最大值，以厘米为单位，精确到小数点后1位。 方 法 走平衡木 意义：反映幼儿平衡能力。 方法：受试者双臂侧平举，两脚交替向“终点线”前进。当受试者任意一个脚尖超过“终点线”时，立即停表计时。测试2次，取最好成绩。记录以秒为单位，精确到小数点后1位。小数点后第2位数，非“0”进“1” 。 方 法 注意 1、测试全程必须保证孩子安全。 2、所有测试都必须严格按照要求执行，不能主观的降低标准。 3、受试者测试前应保持安静状态，不要从事剧烈体力活动，穿运动服和运动鞋参加测试。 主要内容 体质测定的概况 1 体质测定的意义 2 体质测定的方法 3 体制测定的结果 4 结 果 单项评分 评定方法与标准 综合评级 身高标准体重评分和其他单项指标评分，采用5分制。 单项得分之和确定，共分四