六年级语文上14花边饺子里爱教案.docxVIP

六年级语文上14花边饺子里的爱教案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　教学　　要求　　.学习本课的生字,并通过查字典学习词语,培养自学能力。　　2.有感情地朗读课文,感悟浓浓的母爱和作者的孝心。　　3.读懂课文,唤起自己关爱母亲的感情,可在熟读的基础上联系生活实际加以感悟理解。　　重点　　难点　　.有感情地朗读课文,感悟浓浓的母爱和作者的孝心。　　2.读懂课文,唤起自己关爱母亲的感情,可在熟读的基础上联系生活实际加以感悟理解。　　教学　　课时　　一课时　　花边饺子里的爱　　#;小时候,包饺子是我家的一桩大事。那时,家里生活拮据,吃饺子当然只能挨到年节;平常的日子,破天荒包上一顿饺子,自然就成了全家的节日。[①这句话在全文中起什么作用?]这时候,妈妈威风凛凛,最为得意。一个人又和面,又调馅儿,馅儿调得又香又绵,面和得软硬适度,最后盆手两净,不粘一点儿面粉。[②这句话使用的描写方法是什么?表现了什么?]然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我,看火的看火,擀皮的擀皮,送皮的送皮,颇似沙场点兵。[③这句话运用的描写方法是什么?有什么作用?]　　段导读:第1自然段讲小时候,包饺子是“我”家的一桩大事,如同过节一样。　　#;一般,妈妈总要包两种馅儿的饺子,一种荤的,一种素的。这时候,圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子,像是两军对阵,隔着楚河汉界。[④这句话中的修辞手法是什么?有什么好处?]我和弟弟常捣乱,把饺子弄混。妈妈只好茄子葫芦一起煮。[⑤这句话使用了什么修辞手法?起什么作用?]妈妈不生气,用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说:“来,妈教你们包花边饺!”我和弟弟好奇地看着,妈妈把包好的饺子沿着边儿用手轻轻地一捏一捏,便捏出一圈穗状的花边儿,像小姑娘头上戴了一圈花环,煞是好看。我们却不知道妈妈是耍了一个小小的花招,她把肉馅儿的饺子都捏上了花边儿,让我和弟弟连吃带玩儿地吞进肚里,自己和爸爸吃那些素馅儿的饺子。[⑥为什么作者说妈妈“耍了一个小小的花招”?]　　段导读:第2自然段写妈妈总是包荤素两种馅儿的饺子,并把肉馅儿花边饺子让“我”和弟弟吃,表现了深深的母爱。　　#;那艰苦的岁月,妈妈的花边饺,给了我们难忘的记忆。但是,这些记忆,都是到了自己做父亲的时候,才开始清晰起来,仿佛它一直沉睡着,需要我们必须用经历的代价才能把它唤醒。[⑦这两句话写出了什么?]　　段导读:第3自然段写“我”在做父亲的时候才体会到妈妈的花边饺中的爱。　　第一部分:讲小时候,由于生活拮据,家里偶尔包饺子时,妈妈把肉馅儿的饺子捏上花边儿让“我”和弟弟吃,而她和爸爸吃素馅儿饺子。　　#;自从我能写几本书之后,家里经济状况好转,饺子不再是什么“圣餐”。想起那些辛酸和我不懂事的日子,想起妈妈自父亲去世后独自一人艰难度日的情景,我想起码不能让妈妈在吃的方面再受委屈了。[句导读:这句话写出了“我”的孝顺和想要报答母亲的美好愿望。]我曾想拉上妈妈到外面的餐馆开开洋荤,她连连摇头:“妈老了,腿脚不利索了,懒得下楼啦!”我曾在菜市场上买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜,回到家里自己做,但妈妈并不那么爱吃,只是尝几口便放下筷子。[⑧妈妈不去餐馆,不爱吃新鲜鱼肉和时令蔬菜,这是真的吗?]我便笑妈妈:“您哪,真是享不了福!”　　段导读:第4自然段写家里经济状况好转了,而妈妈却不爱吃那些新鲜的鱼肉或时令蔬菜。　　#;后来,我明白了,尽#10102;管世上食品名目繁多,人们的口味花样翻新,妈妈却雷打不动只爱吃饺子。[⑨妈妈为什么最爱吃饺子呢?]那是她老人家几十年历久常新的最佳食谱。我知道,让妈妈吃得开心的唯一方法是常包饺子。每逢我买回肉馅儿,妈妈看出要包饺子了,立刻麻利地系上围裙。先去和面,再去打馅儿,绝对不让别人沾手,那精气神儿,又回到了我们小时候。[⑩这句话表现了妈妈怎样的心情?]　　段导读:第5自然段写妈妈雷打不动只爱吃饺子。　　#;有一年大年初二,全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜,因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅儿的饺子,放进盖帘儿一圈圈饺子之中,然后对妈妈说:“今儿您要吃着这个带糖馅儿的饺子,您一准儿会大福大吉大利!”[从这句话中可以看出什么?]　　段导读:第6自然段讲“我”想在妈妈生日这天送上意外的惊喜——带糖馅儿的饺子。　　#;妈妈连连摇头笑着说:“这么一大堆饺子,我哪儿那么巧有福气?”说着,她亲自把饺子下进锅里,饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣。[这句话使用的修辞手法是什么?表现了什么?]望着妈妈昏花的老眼,我看出来她是想吃到那个糖饺子呢!　　段导读:第7自然段讲妈妈很希望吃到那个糖饺子,得到大福大吉大利。　　#;热腾腾#10103;的饺子盛上盘,端上桌,我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。[句导