语文人教版四年级上册口语交际 童话阅读指导课 课件 李圆圆.pptVIP

走进安徒生的童话世界 --卖火柴的小女孩 河北省邢台县宋家庄乡中心学校授课教师：李圆圆 人教版语文四年级上册语文园地三口语交际童话阅读指导课 在你的心目中，童话是什么？ 童话是什么？ 童话是文学体裁中的一种，主要面向儿童，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。 童话的意义在于让人能 从丑陋中看到美好 从邪恶中看到善良 从虚假中看到真诚 从黑暗中看到光明 从绝望中看到希望 童话，有一种说不出的好，让我们感觉到这个世界还有许多值得向往、追求的情感和力量。 《白雪公主》插图 安徒生：（1805.4.2—1875.8.4） 全名汉斯.克里斯蒂安.安徒生。出生于丹麦中部的小城奥登塞。他创作的文学种类很多，但以童话闻名于世界，一生共计写下168篇童话。正是他，首次将“童话”从幼稚粗糙的民间传说与故事，发展成为优美的、饱含作者内心情感的文学童话，为后世作家的创作留下经典范文。1954年国际儿童读书联盟第三次大会上设立以“安徒生”的名字命名的世界儿童文学大奖－－国际安徒生奖，这个奖项至今仍是儿童文学界最高的荣誉。 【丹麦】安徒生 中 国 少 年 儿 童 出 版 社 如果有人 5岁了，还没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一段温馨； 如果有人15岁了，还没有阅读过安徒生，那么他的少年少了一道银灿； 如果有人25岁了，还没有细味过安徒生，那么他的青年少了一片辉碧； 如果有人35岁了，还没有了解过安徒生，那么他的壮年少了一种丰饶； 如果有人45岁了，还没有思索过安徒生，那么他的中年少了一点沉郁； 如果有人55岁了，还没有复习过安徒生，那么他的晚年少了一份悠远。 ——【台湾】张晓风 走进安徒生的童话世界 读书“三到” 口到、眼到、心到 　 对大部分浅显易懂的书，可采取浏览法（泛读），即“随便翻翻”，大致了解其主要内容，或通过看标题、目录、内容提要、前言等，以求在有限时间内获取更多的有价值的信息。 　 什么是限量速读法? 在阅读前确定阅读的数量，限定时间读完。 童话中一共出现了几个人物？ *