数学北师大版八年级下册认识分式（第一课时）.pptxVIP

知识热身1、什么是整式？2、当x=2时，代数式 2x+1 的值为 。5.1 认识分式教师：成慧慧学校：古交市岔口九年制学校时间：2017年6月23日学习目标知识技能：1、掌握分式概念，明确分式与整式的区别；会判别分式何时有意义；2、会求分式的值；能用分式表示数量关系。过程方法：经历分式概念的自我建构过程及用分式描述数量关系的过程，学会与人合作并获得代数学习的一些方法。情感态度价值观：通过丰富的数学活动，获得成功的经验，体验数学活动充满着探索和创造，体会分式的模型思想。探索新知1、自主学习 思考学案中的4个情境问题，并完成填空2、小组交流，代表展示情境1：面对日益严重的土地沙化问题，某县决定在一定期限内固沙造林 2 400 hm，实际每月固沙造林的面积比原计划多 30 hm，结果提前完成原计划的任务．如果设原计划每月固沙造林 x hm，那么（1）原计划完成造林任务需要 个月。（2）实际完成造林任务用了 个月。情境2：2010年上海世博会吸引了成千上万的参观者，某一时段内的统计结果显示，前 a 天日均参观人数 35 万人，后 b 天日均参观人数 45 万人，这（a + b）天日均参观人数为 万人。情境3： 文林书店库存一批图书，其中一种图书的原价是每册 a 元，现每册降价 x 元销售，当这种图书的库存全部售出时，其销售额为 b 元．降价销售开始时，文林书店这种图书的库存量是 册。情境4