上海市罗泾中学七年级数学上册 9122 完全平方公式教案 沪教版五四制.docVIP

PAGE / NUMPAGES 9.12.2 完全平方公式 教学目标： 1、由去括号法则逆向运用发现添括号法则。 2、进一步熟悉乘法公式，能根据题目特点适当添括号变形，选择适当的公式进行计算,从而达到熟悉乘法公式应用的目的。 教学重难点： 重点：理解添括号法则，进一步熟悉乘法公式的合理利用，并能灵活运用乘法公式。 难点：在多项式与多项式的乘法中适当添括号达到应用公式的目的。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 复习 平方差公式 完全平方公式 指出下列个体分别用什么公式计算并且计算下列各题。 （1） （2） （3） （4） 4、在括号内填入适当的项，使等号成立 （1）a+b-c=a+( )(2)a-b+c=a+( ) (3)a-b+c=a-( ) (4)a-b-c=a-( ) 提问：你能说一说天括号的法则吗？ （1）a+b-c=a+(b-c ) (2)a-b+c=a+(-b+c ) (3)a-b+c=a-( b-c ) (4)a-b-c=a-( b+c ) 添括号时，如果括号前面是“+”号，括到括号里的各项都不变号 如果括号前面是“-”号括到括号里的各项都变号。 例题分析 例2：计算 解： 试一试： 提问：观察 从左到右的变化，你能找到结果的规律吗？ 练一练： 例3：计算 提问：此题能否直接利用乘法公式？ 应该如何变形？ 练一练： （1） （2） 例4：甲乙两家商店9月份的销售额为a万元，在10月份和11月份这两个月份中，甲商店的销售额平均每月增长x%，乙商店的销售额平均每月减少x%，11月份甲商店的销售额比乙商店的销售额多多少万元？ 分析： 提问：请写出乙商店11月份的销售额 解： 规律： 等于每一项的平方和加上每两项乘积的2倍. 解： 课堂练习 练习册 课堂小结 乘法公式的综合运用 添括号法则 作业 课课练9.12.2