实际问题与二次函数（利润问题）.pptVIP

实际问题与二次函数 22.3 实际问题与二次函数（2） 如何获得最大利润问题 学习目标： （1）?通过对实际问题情景的分析确定二次函数的表达式，并运用二次函数知识求出实际问题中的最值，发展解决问题的能力。 （2）经历利用二次函数解决实际问题的过程，体会二次函数是一类最优化问题的数学模型，并感受到数学的应用问题。 课件题目：实际问题与二次函数（2） 如何获得最大利润问题 作者：李顺海 电话单位：八师134团一中 邮编：832061 * * * 练习：求下列函数的最大值或最小值。 复习回顾： 在日常生活中存在着许许多多与数学知识有关的实际问题。如繁华的商业城中很多人在买卖东西。 如果你去买商品，你会选买哪一家的？如果你是商场经理，如何定价才能使商场获得最大利润呢？ 自主学习： 问题一：某商店销售服装，现在的售价是为每件60元，每星期可卖出300件。已知商品的进价为每件40元，那么一周的利润是多少？ 利润=（售价-进价）×销量 （1）、卖一件可得利润为： （2）、这一周所得利润为： （3）你认为：利润、进价、销量有什么 关系？ 20×300=6000（元） 分析 60-40=20（元） 问题二：某商品现在的售价为每件60元，每星期可卖出300件，市场调查反映：如调整价格，每涨价1元，每星期少卖出10件。已知商品的进价为每件40元，当售价涨多少时，每周可获利润6090元。 （1）、你能说出这个题中售价、进价、销量吗？ （2）、你能列出方程吗？（不解答） 分析 合作探究： 问题三：某商品现在的售价为每件60元，每星期可卖出300件，市场调查反映：如调整价格，每涨价1元，每星期少卖出10件。已知商品的进价为每件40元，当商品的售价为多少元时，能使每周利润最大？ （1）、这个题能用方程解吗？为什么？那你还有什么方法吗？你是怎么理解的？ （2）、函数中，什么是自变量，什么是因变量呢？ （3）、你能列出它们之间的函数关系吗？ （4）、这里，自变量x的取值范围是多少？为什么？ （5）、如何求函数最大值呢？ 分析 解:设每件涨价x元,每星期所获利润为y元. 根据题意得: 为什么？ 当x = 5时, y 最大,也就是说,在涨价的情况下,涨价5元,即定价65元时,利润最大,最大利润是6250元. 也可以这样求最大值 可以看出，这个函数的图像是一条抛物线的一部分，这条抛物线的顶点是函数图像的最高点，也就是说当x取顶点坐标的横坐标时，这个函数有最大值。由公式可以求出顶点的横坐标. （1）、你准备由哪一个知识点解决这个问题？为什么？ （2）、找出你的自变量、因变量。 （3）、列出对应的函数关系式。 （4）、确定自变量的取值范围。 （5）、求出函数的最值。 用二次函数解决实际问题的一般步骤 问题四：某商品现在的售价为每件60元，每星期可卖出300件，市场调查反映：如果商品每降价1元，每星期可多卖出20件，已知商品的进价为每件40元，当售价为多少时，能使每周利润最大？ 分析 自主完成： 解:设每件降价x元,所获利润为y元.根据题意得 为什么？ 答：降价2.5元.即定价57.5元时,利润最大,最大利润是6125元. 反思感悟： 1、这节课你学习了用什么方法解决哪类问题？ 2、解决此类问题的一般步骤是什么？ 3、对你以后生活（买卖东西）有什么指导？ 注意：确定二次函数关系式后，应该写出相应的自变量取值范围，这对于最后定最值有指导意义。 作业：习题22.3 4、5 课后练习： 某食品零售店为食品厂代销一种面包，每个面包的出厂价为5角，未售出的面包可退回厂家。经统计销售情况发现，当这种面包的单价定为7角时，每天卖出160个，在此基础上，每提高一角，一天可少卖20个。这种面包的单价为x角，零售店每天销售这种面包所获利涧为y角。 （1）用含x 的代数式分别表示每个面包的利润与卖出的面包个数。 （2）求出y 与x 的函数关系式。 （3）当面包单价定为多少时，该零售店每天销售这种面包的利润最大？最大利润是多少？ * * * *