如何操作无领导小组讨论.docxVIP

如何操作无领导小组讨论 目 录 一．认识无领导小组讨论 二．如何组织无领导小组讨论 三．如何做出公正客观评价 1 什么是无领导小组讨论 无领导小组讨论（Leaderless Group Discussion，简称LGD），即“群面”，采用情境模拟的方式对被评价者进行集体面试，运用松散群体讨论的行为快速诱发人们的特定行为，并通过对这些行为的定性描述、 定量分析以及人际比较来判断被评价者素质特征的人事测评方法。 2 无领导小组讨论能干什么 独特价值 使用范围 局限性 目 录 一．认识无领导小组讨论 二．如何组织无领导小组讨论 三．如何做出公正客观评价 1 题目选择 选题原则 首先，讨论题目必须具有争论性; 其次，题材为大家所熟悉，能保证人人有感可发; 再次，题目的内容不会诱发被评人的防御心理，因为这样能让被评人尽情展现自己的风采，表现真实的自我。  题目分类 ① 开放性问题 ② 两难问题 ③ 多项选择问题 ④ 操作性问题 ⑤ 资源争夺问题 2 场地布置 形式一 形式二 形式三 3 物品准备 试题 3 如何开始 引导入场 宣读指导语 4 正式实施 读题准备 个人发言 自由讨论 总结陈述  给应试者3-5分钟准备时间(读题、构思讨论发言提纲) 自主发言，每人2分钟，不能超时 自由讨论，40分钟，全程不干预，要达成共识 推选出1名做2-3分钟最终陈述或者每人分别做总结发言 5 汇总评价 简单平均 掐头去尾 加权平均 再平均 目 录 一．认识无领导小组讨论 二．如何组织无领导小组讨论 三．如何做出公正客观评价 1 评价表设计 纬 度 标 准 评 分 PS：评价表样本 优秀 一般 较差 纬度 应试者A 应试者B 应试者C应试者D 9分 8分 7分 6分 5分 4分 3分 2分 1分 分析问题全面透彻、观点 分析问题基本透彻、观点 分析问题不够透彻、观点 分析能力 清晰、角度新颖，概括总 基本清晰、角度一般，基 不清晰、角度不好，不能 结不同意见的能力强。 本能够概括总结不同的意 概括总不同的意见 见 语言表达准确简洁、流畅 语言表达一般，条理基本 说话吞吐，言语表达不 清楚，能很好表达地自己 分明，基本能够表达自己 清，不能表达自己的意 沟通能力 的意思，善于运用语音、 的意思，运用适当的语音 思，不会运用适当的语音 语调、目光和手势 、语调、目光和手势 、语调、目光和手势 解决问题的思路清晰周 解决问题的思路基本清晰 解决问题的思路不清晰周 计 划 性 密，逻辑性和时间观念 周密，逻辑性和时间观念 密，逻辑性和时间观念不 强，准确把握解决问题的 较强，能把握解决问题的 强，不能把握解决问题的 要点 要点 要点 2 考官分工 主考 考官 ? 宣读指导语 ? 观察应试者的表现 ? 合理地控制讨论时间 ? 合记录与测评纬度相 ? 组织考官进行评价 关的表现 ? 按指导语处理突发 ? 进行评价 事件 ? 讨论评价争议 3 如何观察和记录 有目的的看 分类记录 不做评价 4 如何做评价 两级判断 标杆调整 优秀 一般 较差 纬度 9分 8分 7分 6分 5分 4分 3分 2分 1分 分析问题全面透彻、观点 分析问题基本透彻、观点 分析问题不够透彻、观点 分析能力 清晰、角度新颖，概括总 基本清晰、角度一般，基 不清晰、角度不好，不能 结不同意见的能力强。 本能够概括总结不同的意 概括总不同的意见 见 语言表达准确简洁、流畅 语言表达一般，条理基本 说话吞吐，言语表达不 清楚，能很好表达地自己 分明，基本能够表达自己 清，不能表达自己的意 沟通能力 的意思，善于运用语音、 的意思，运用适当的语音 思，不会运用适当的语音 语调、目光和手势 、语调、目光和手势 、语调、目光和手势 纬度 应试者A 应试者B 应试者C 应试者D 分析能力 7 9 5 2 沟通能力 5 7 9 4 计 划 性 9 9 6 4 回顾与思考 思考： 如何组织一场高效的无领导小组讨论？ 谢谢聆听！