(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册肖像描写课件.pptVIP

肖 像 描 写 学习目标 1、理解肖像描写的定义和方法。 2、通过练习巩固肖像描写的方法。 学法指导 课堂上注意观察，用心聆听，随时记笔记，总结方法； 独立思考，动手描写，精心修改； 组内展评，再次修改，巩固所学。 1、李建军，男，45岁，身高1.75米左右，体形偏胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齿不太整齐，肤色黝黑，曾摔倒受过伤，头顶右侧，留下一处约20厘米的伤疤。 2、刘凤兰，女，67岁，身高1.6米左右，神志不清，表情呆滞；穿灰色中式衬衫，黑裤子，灯芯绒圆口布鞋，耳聋，牙齿全部脱落，带一根木质拐杖。 对人物外在特征 (外貌、神态)描写。 容貌（面容长相，如五官等） 身材（高、矮、胖、瘦） 衣着（穿着打扮） 表情（喜、怒、哀、乐） 肖像描写： 外 貌 神态 如何生动的刻画肖像呢？ 弟弟是个不满七岁的小男孩。他个子不高，胖墩墩的，翘鼻子、薄嘴唇。一笑起来红润润的脸蛋儿上现出一对深深的酒窝。也许是还没有上学的缘故吧，弟弟像只撒欢的小兔子，很少有一时的安静。 （可爱机灵、活泼好动） 一般先写整体再写局部，局部描写通常是从上到下。 1 2 3 4 5 6 7 8 8 揣摩人物身份与性格特征，捕捉最“抢眼”的部位细致刻画，不要面面俱到。 用心观察、感悟人物的性格和情感，巧用形容词和修辞手法（比喻、夸张等）。 身长九尺,髯长二尺;面如重枣,唇若涂脂;丹凤眼,卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。 一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉;身量苗条,体格风骚;粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。