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放下身段做教育 龙舟坪镇刘家冲小学 李凤毓 我所工作的学校，处在一个比较繁华的经济开发区，大小企业四十多家，农民就业机会多，生活条件自然相对优越，家长对孩子成长的关注度似乎很一般，所以一般人认为当地家长是最瞧不起老师的，也是最不重视教育的。家长从不主动问候老师，也从不到校问及孩子的学习情况，老师和家长，家长和学校之间似乎互不相关。一直以来，学生学习成绩不理想，学校教育质量上不来成了为师者的最大心病。 现在，正巧遇上“访万家”活动。在学校统一部署下，我们一行五位老师分批走进了学生的家庭。 廖巧云，我们四年级班最懒散的一位女学生，成绩一直很差，家长从未和老师打过照面。2011年10月23日的下午，当我小心翼翼地推开他的家门时，只见她的母亲疑惑地问道：“您是……”“我是您孩子的老师。”“哦，进来，您坐……”一句话结束，她似乎再也没什么话可说了，我环视了一下屋子，也没见其他人，于是我主动打开话匣子，从对家长的问候，慢慢聊到了孩子，我尽力找出孩子的优点让她妈妈安心。原来她妈妈根本就不知道闺女还有这么多优点，逐渐地，她的话也多了起来。原来，做父母的知道孩子成绩差，于是也就放任自流，顺其自然了，但当家长明白原来自己的孩子还有这么多可喜之处时，她连声说对不起，并表示今后一定会配合老师抓好孩子的教育，多管管自已的孩子。此次家访，真不须枉行，我为家长这一认识上的转变而感到高兴，如今，我们彼此之间的联系也逐渐多了起来，过春节时，孩子还主动向我电话问候哩！。 杨全顺，一个家境非常优越的男孩子。他学习上经常丢三落四，拖拖拉拉，很少主动完成学习任务，成绩当然不理想。为了他，老师不知费了多少口舌，可总是效果不明显，于是我决定走进他家。当我来到他家时，只见他的妈妈正陪护在孩子身旁监督他做家庭作业，我一直以为，他爸妈只认钞票，不管孩子成长呢，原来事实并非如此。从我和他妈妈的谈话中了解到，其实他们是真望子成龙啊，只是孩子太不争气，放着这么好的学习环境一点儿都不珍惜，做家长的自己都感到无可奈何，总觉得对老师也无从启齿。此时，我真的很惭愧，平时冷若冰霜的家长竟是这样理解老师的苦衷，原来思想有问题的是我们自个儿啊！于是，我忙着和家长共同商量，决定从孩子感兴趣的话题入手，让他知道老师、家长都是善意的，都是和他有共同语言的，逐渐消除彼此间的隔阂及逆反心理，从而让他爱上学习，爱上学校，只有对学习有了一定的兴趣才可提高成绩。经过一段时间的跟踪辅导，该生的进步特别明显。 常言道：要想别人尊重你，你就必须先尊重自己。是的，要想家长了解教师的疾苦，先要想想自己是否真心对待每位家长。在平时的工作中，我们和家长的沟通的确太少，有些家长素质欠缺，我们也跟着斤斤计较，这样彼此间的距离越来越远。 此次家访，让我明白，其实每位家长都是关心自己孩子成长的，每位家长对老师也是尊重的，只不过是我们自个儿封闭了自己。教育，是一个沉重的话题，我们教师不仅肩负着教育孩子的重任，我们同样肩负着让当地百姓受到良好文化熏陶的责任。放下身段，你就会发现每个孩子其实都是那么可爱；蹲下身子，你就会发现每位家长都是那么善解人意。 欢迎投稿—— 内容：学校德育活动、学生良好习惯养成教育、班主任工作、共青团工作、少先队工作、课堂德育等 文体：理论研究、 经验总结、 案例分析、 评价探索、 教师文苑、 学生文苑 提示：请写明作者单位及姓名，学生作品要注明指导老师 邮箱：zxy191700@163.com （请用“附件”方式投稿） ※作者自负文责 编者对来稿具有修改权