小学五年级数学教学课件《不规则图形的面积》.pptVIP

PPT教学课件 PPT教学课件 * 第5单元 多边形面积的计算 不规则图形的面积 学习目标 1.明确不规则图形的意义。 2.掌握求不规则图形面积的方法。 长 方 形 的 面 积 = 正 方 形 的 面 积 = 平行四边形的面积= 三 角 形 的 面 积 = 梯 形 的 面 积 = 复习导入 你还记得哪些面积公式？ 长 ×宽 S=ab 边长×边长 S=a×a 底×高 S=ah 底×高÷2 S=ah÷2 (上底+下底）×高÷2 S=(a+b)h÷2 情景导入1 实验田大约有多大? 理解题意： 因为是不规则图形,没有固定的公式来求面积。只能大致估算面积是多少。 探究新知 把实验田的图纸放在每个方格表示1m2的透明方格纸下。如下图： 探究新知 方法一： 只看整方格，有39个，比实际面积小。 方法二： 把不完整的都算作整方格，共有63个，比实际面积大。 探究新知 方法三： 先数整格，共有39个，再数不完整方格，共有24个，不完整的方格看作半格计算，24÷2=12，看做12个整方格。 探究新知 解决问题： 解： 39+12=51(m2)　　　 实验田大约有51m2。 　 答： 典题精讲 解题思路： 1. 估算下面不规则图形的面积，每一格代表1cm2。 根据不规则图形面积的估算方法。 典题精讲 解答： 24+8=22(cm2) 解： 答： 该图面积大约是22平方厘米。 典题精讲 2.填空：下面每个小正方形格的面积是1平方厘米，求不规则图形的面积是（ ）平方厘米 利用不规则图形面积的估算方法。 解答： 解答思路： 19 易错提醒 错误原因：错在认为图形的面积一样,形状也是一样的;形状不一样的图形面积是不一样的。 判断：面积相等的两个图形,形状也一定相同。 (　　) 　　错误解答: (　√　) ?? 错误解答 正确解答：( X ) 两个图形面积相等,形状不一定相同。 易错提醒 正确解答 解： 学以致用 1. 利用不规则图形面积的估算方法计算。 填空：图中每个小正方形的面积表示1cm2，整格（ ）个，不满整格（ ）个，面积大约是（ ）cm2。 24 18 33 22 12 34 解： 学以致用 2. 先数满格，再数不满格。 观察下图，请你填一填。满格( )个，不满格( )个，面积大约( )cm2 。 (8+12÷2)×(3×3) =14×9 =126 (m2) 解： 学以致用 3. 注意每一格边长是3厘米。 计算右面土地面积。 它的面积是126平方米。 答： 4.假设方格纸上每方格实际面积为4平方厘米，则图中不规则图形面积大约为( )平方分米。 注意单位转换。 学以致用 解： 0.92 根据估计不规则图形的面积方法填空。 学以致用 解： 不完整 整 不完整 半格 除以 5.填空：估计不规则图形的面积，数出( ) 方格数和( ) 方格数，把( )的方格看做( )，用半格数( )2的商加上整方格数，就是不规则图形所占的方格数。 PPT教学课件 PPT教学课件 *