八年级数学下册（北师大版）学案：第三章 图形的平移与旋转10.docVIP

编号：八x8404 运用公式法（1） 学习目标： 1、知道平方差公式的形式和特点. 2、能够正确运用平方差公式将一个多项式分解因式. 3. 在引导学生逆用乘法公式的过程中，培养学生逆向思维的意识。同时让学生了解换元的思想方法。 重难点预设: 重点：正确运用平方差公式分解因式. 难点：能够准确找出平方差公式中的a和b. 预习指导： 1.先精读一遍教材P99，用红笔进行勾画；预习课本P，会用平方差公式把多项式分解因式，试着完成课本上的习题；再针对学案二次阅读教材，并回答问题； 2.找出自己的疑惑和需要讨论的问题，随时记录在下面，准备课上讨论质疑。 学习环节： 一、自学导航：1、平方差公式是： 2、学习课本P54-P55例1，例2，尝试分解下列各式： ① 1-25b2= ②36n2-1= ③0.81a2-16b2= ④a2b2-m2= ⑤a2-81= ⑥36-x2= 二、合作探究： 1、看课本P99，观察得到的式子的特点，自学例1和例2。 2、请将随堂练习写在练习册上，与你的同伴交流。P100. 三、学以致用： 用平方差公式分解因式(独立完成） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 2.分解下列各式(可小组交流） ⑾ ⑿ ⒀ ⒁ ⒂ ⒃ ⒄ ⒅ ⒆ ⒇ (22) (23) 若一个正方形的边长为，另一个正方形的边长为a(a0)，则这两个正方形的面积差为多少？ 课后拓展延伸 4. 已知利用分解因式求的值。 5. 已知关于x的二次三项式分解因式的结果是， 求m、n的值。 6.对于任意自然数n，能否被24整除？为什么？ 四、反思回顾： 五、当堂检测：