数学人教版七年级上册1.2.1 有理数-张素梅-庆安二中.docxVIP

1.2.1 有理数 一、教学目标 知识与技能： （1）使学生理解整数、分数、有理数的概念。并会判断一个给定的数是整数或分数或有理数。 （2）会初步对有理数进行分类，培养学生观察、比较和概括的思维能力。 过程与方法：采用启发式教学，设法引导学生去归纳、整理 二、教学重点与难点 （1）整数、分数、有理数的概念 （2）给一个数能正确说出它属于的集合。 三、教学过程 1、给数字分类 例：110,12.91,0，-52,1.1，-122.5,75,305，-18 正整数：110,75,305 负整数：-52，-18 正分数：12.91,1.1 负分数：-122.5 零：0 【教师说明】通过回答以上四个问题，老师引导学生将数字填入相应集合中。通过归纳，教师讲解分类标准，使学生形成对数的类别初步认识。 【思考】为什么12.91,1.1，-122.5等被列为分数？ 【教师说明】引入分数的广义概念 2、有理数引入 正整数、零、负整数统称为整数。 正分数、负分数统称为分数。 整数和分数统称为有理数。 3、有理数的分类 3.1 有理数的分类——按定义分类 有理数包括整数和分数，其中整数包括正整数、0、负整数，分数包括正分数和负分数。 3.2有理数的分类——按性质符号分类 有理数包括正有理数、0、负有理数，其中正有理数包括正整数和正分数，负有理数包括负整数和负分数。 【教师说明】与同学讨论有理数分类的几点