数学人教版七年级上册相反数与绝对值.pptVIP

相反数与绝对值;想一想： -4与4有什么相同点与不同点？它们在数轴上的位置有什么关系？ 2.5与-2.5呢？5与-5呢？;如果两个数只有符号不同，那么我们称其中一个数为另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数. 特别地，0的相反数是0.;;0的相反数是0.;　它们所跑的路线相同吗？ 　它们所跑的路程(线段OA、OB的长度)一样吗？;;例 求下列各数的绝对值： -3.5，7，-8， ，0.;你发现了什么？;;例 比较下列每组数的大小. （1） -1和 – 5； （2）- 和- 2.7;（1）有没有绝对值最大的有理数？有没有绝对值最小的有理数？ （2）一个数的相反数是最大的负整数，这个数是多少？一个数的绝对值是最小的正整数，这个数是多少？;练习;3.比较下列各组中两个数的大小： （1）-1.1，-1.09；（2）- ，- ； （3）-0.3，- ； （4）- ，- . ;4.小亮在学完绝对值后，总结出四条结论?? （1）如果一个数是正数，那么它的绝对值是它本身； （2）如果两个数的绝对值相等，那么这两个数相等； （3）有理数的绝对值都是正数； （4）绝对值等于它本身的有理数是正数. 你认为小亮总结的都正确吗？如果有的不正确，请举例说明.;拓展训练;本节课里你学到了什么？