小学数学北师大2011课标版四年级北师大版数学四年级下册《图形分类》说课稿.docxVIP

北师大版四年级下册数学《方程》说课稿 萧县龙城镇中心小学 刘峰 教学背景分析： 本节课是北师大版小学数学第八册第二单元第1课时的教学内容。是在学生关于认识图形的又一次扩展，是在学生认识了一些基本图形的基础上学习的。 教材是通过直观的图形来揭示图形分类方法的，在“实践活动”中还在一次了解了图形的类别特征，进一步体会图形特性在生活中的应用。 数学四年级下册《图形分类》说课稿 【说教材】 《图形分类》这部分内容，是本册教材《认识图形》这一单元的起始课。本课教材的教学是建立在之前认识了立体图形、平面图形的基础上，让学生经历具体的图形分类活动，对已学过的一些图形进行归类和梳理，了解图形的类别特征以及图形之间的关系；并在教材中安排了实践活动，“看一看，说一说”让学生举出三角形和平行四边形在生活中的运用事例，接着又设计活动“拉一拉”让学生通过动手操作明白三角形的稳定性，四边形的不稳定性，以及三角形稳定性和四边形的不稳定性在生活中的运用。 【说教学目标】 综合考虑本教材的设计意图，根据数学课程标准的基本理念，我是这样来制定本课时的教学目标的： 1.能对简单几何体和图形进行分类，了解图形的类别特征以及图形之间的关系，并能运用这些知识解释一些生活中的现象。 2.经历观察、操作、猜想与验证等实践活动，在合作与交流中，获得良好的数学情感。 3. 通过图形在生活中的广泛运用，感受到数学知识与生活息息相关