数学人教版七年级上册3.2.1合并同类项解一元一次方程.docVIP

教学设计 课题名称 3.2解一元一次方程（一）—— 合并同类项与移项（1） 科目 数学 教学对象 七年级学生 教师 李雯 教学内容 新人教版义务教育教科书《数学》七年级上册P86-87 一、教材分析 解方程既是本章的重点，也为今后学习其它方程、不等式及函数有重要基础作用.而用合并同类项的知识解简单的一元一次方程,是解方程的基础，这将为后面几节进一步讨论一元一次方程中“移项”、“去括号”和“去分母”的解法准备理论依据．同时也是合并同类项法则在一元一次方程中的延伸.这一过程蕴含化归思想和方程思想. 基于以上分析，确定本节课的教学重点：会列一元一次方程解决实际问题，并会合并同类项解一元一次方程． 教学重点 会用合并同类项解一元一次方程． 教学难点 会列一元一次方程解决实际问题. 二、教学目标 知识技能 会根据实际问题找相等关系列一元一次方程； 会利用合并同类项解一元一次方程. 数学思考 学会独立思考，体会数学的方程思想、化归思想； 建立模型思想，初步形成运算能力，提高运用意识. 问题解决 通过实际问题，引导学生自己发现问题、提出问题，然后解决问题. 情感态度 使学生初步形成积极参与数学活动、主动与他人合作交流的意识.通过对实际问题的分析，数学背景的描述，体会运用合并同类项化简一元一次方程的作用，体会举一反三的数学过程，体验成功的快乐. 三、学情分析 此阶段学生已具备了有理数运算基础，掌握