高中物理课件 外力作用下的振动..pptVIP

3．利用共振解决问题 (1)在分析解答有关共振问题时，要抓住产生共振的条件分析：驱动力的频率等于固有频率时产生共振，此时振动的振幅最大。 (2)在解决有关共振的实际问题时，要抽象出受迫振动这一物理模型，弄清驱动力频率和固有频率，然后利用共振的条件进行求解。 (3)图象法解决问题直观方便，利用共振图线可以找出最大振幅，以及振动的固有频率或固有周期，然后再利用周期公式进行分析，如图11－5－5所示。 图11－5－5 [名师点睛]　 (1)当驱动力的频率与固有频率相差越大时，振动的振幅就越小；当驱动力的频率与固有频率相等时，振幅最大。 (2)从受迫振动的振幅与频率的关系图象中可以得到振动的固有频率，在计算中可以利用这一条件。 3．把一个筛子用四根弹簧支起来，筛子上安一个电动偏心轮，它每转一周，给筛子一个驱动力，这样就做成了一个共振筛，如图11－5－6所示。筛子做自由振动时，完成10次全振动用时15 s，在某电压下，电动偏心轮转速是36 r/min。已知增大电压可使偏心轮转速提高；增加筛子质量，可以增大筛子的固有周期，那么要使筛子的振幅增大，下列做法正确的是 (　　) 图11－5－6 A．提高输入电压　　　　　　 B．降低输入电压 C．增加筛子质量 D．减小筛子质量 [审题指导]　解答本题时应注意以下两点。 (1)筛子的振幅与哪些物理量有关。 (2)偏心轮的周期与哪些物理量有关。 [答案]　AC (1)在分析解答有关共振问题时，要抓住产生共振的条件：驱动力的频率等于固有频率时产生共振，此时振动的振幅最大。 (2)在解决有关共振的实际问题时，要抽象出受迫振动这一物理模型，弄清驱动力频率和固有频率，然后利用共振的条件进行求解。 点击下图进入 随堂检测 归纳小结 点击下图进入 课下作业 综合提升 返回 第十一章 第 5 节 新知预习·巧设计 名师课堂·一点通 创新演练·大冲关 随堂检测 归纳小结 课下作业 综合提升 要点一 要点二 要点三 1．知道什么是阻尼振动；知道在什么 情况下可以把实际发生的振动看做 简谐运动。 2．知道什么叫驱动力，什么叫受迫振 动，能举出受迫振动的实例。知道 受迫振动的频率等于驱动力的频率， 跟物体的固有频率无关。 3．知道什么是共振以及发生共振的条 件。 1．固有振动和固有频率 (1)固有振动：不受外力作用的振动。 (2)固有频率：固有振动的频率。 2．阻尼振动 (1)阻力作用下的振动：当振动系统受到阻力的作用时，振动受到了 ，系统克服 的作用要做功，消耗机械能，因而 减小，最后停下来。 (2)阻尼振动： 逐渐减小的振动。振动系统受到的 越大， 减小得越快，阻尼振动的图象如图11－5－1所示 ，振幅越来越小，最后停止振动。 图11－5－1 阻尼 阻尼 振幅 振幅 阻尼 振幅 (3)实际振动的理想化：当 很小时，在不太长的时间内看不出振幅明显减小，于是可以把它当做 来处理。 [关键一点]　阻尼振动的振幅逐渐减小，但振动周期不变。 阻尼 简谐运动 3．受迫振动 (1)持续振动的获得： 实际的振动由于阻尼作用最终要停下来，要维持系统的持续振动，办法是使 的外力作用于振动系统，外力对系统 ，补偿系统的 。 (2)驱动力：作用于振动系统的 的外力。 (3)受迫振动：振动系统在 作用下的振动。 (4)受迫振动的频率： 做受迫振动的系统振动稳定后，其振动频率等于 的频率，与系统的 无关。 周期性 做功 能量损耗 周期性 驱动力 驱动力 固有频率 4．共振 (1)条件：驱动力频率 系统的固有频率。 (2)特征：共振时受迫振动的 最大。 (3)共振曲线：如图11－5－2所示。 图11－5－2 等于 振幅 5．共振的应用与防止 (1)共振的应用： ①采用方法：在应用共振时，驱动力频率接近或等于振动系统的