数学人教版七年级上册球赛积分问题教学设计.docVIP

3.4实际问题与一元一次方程教学设计 （探究2 球赛积分表问题） 江西省南康三中 魏逢琦 教学内容 实际问题与一元一次方程之探究2——球赛积分表问题 教 学 目 标 知识技能 通过观察表格获取信息，探索实际问题（球赛积分及类似问题）中的数量关系，能根据等量关系列出方程，解释问题的合理性． 数学思考 能结合实际问题情景（积分表）发现并提出数学问题，在解决问题的过程中，能够有条理的思考． 解决问题 能够分析实际问题中的相等关系；设恰当的未知数，把实际问题转化为数学问题，从而解决实际问题． 情感态度 培养学生勤于思考、乐于探究、敢于发表自己观点的学习习惯，从实际问题中体验数学的价值． 重点 找出球赛积分表中积分与胜、负场数之间的等量关系，把实际问题转化为数学问题（建立一元一次方程）． 难点 由实际问题抽象出数学模型的探究过程． 教具媒体 多媒体辅助教学、导学案． 教学方法 情境激趣、观察讨论、讲练结合． 教学过程 一、创设情境 1．生命在于运动．在体育运动中也有很多问题可以用方程来解决，今天我们一起来探讨“球赛积分表问题”．先观看一段小视频．（CBA近期比赛视频） 2．引出课题 （在比赛即将结束的时候停住画面），比赛即将结束，北京首钢队在暂时落后2分的情况下在三分线外投出最后一球，最终比赛结果如何？先请同学们猜一下：你们认为有哪几种结果呢？ （学生回答可能平局时）老师解释： 正规的篮