数学人教版七年级上册合并同类项.2.整式的加减-第二课时.pptxVIP

2.2.2整式加减----去括号学习目标：1，掌握去括号的法则；2，学会分辨去括号的两种情况，并进行去括号；学习重点：掌握去括号的法则；知识回顾1.你记得乘法分配律吗？用字母怎样表示？一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加. 用字母表示为: a(b+c)=ab+ac2.利用乘法分配律计算:探究新知 用类比方法计算下列各式：(1)2(χ+8)=(2)-3(3χ+4)=(3)-7(7y-5)=2χ+16-9χ-12-49y+35探求 +(x+3)可以看成是+1×(x+3)观察与思考： (1)2(χ+8)=2χ+16(2)-3(+3χ+4)= -9χ-12(3)-7(+7y-5)= -49y+35去括号前后，括号里各项的符号有什么变化？再来观察一下这两个式子：符号均没有变化符号均发生变化如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内的各项的符号与原来的符号( )；如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内的各项的符号与原来的符号( )。 项数都没变 乘法分配律 去括号法则： 去掉“+（ ）”，括号内各项的符号不变。 去掉“–（ ）”，括号内各项的符号改变。 用三个字母a、b、c表示去括号前后的变化规律: a+(b+c) a-(b+c)= a+b+c= a-b-c读一读下面顺口溜，你是怎样理解的？去括号