药物新剂型与新技术教案.docVIP

2014—2015学年春季学期 课程名称：药物新技术与新剂型 适用专业：制药工程 授课班级：2012级 教师姓名：苏适 绥化学院教务处制 绥化学院本科教学工作规程（节选） 第五章 备课与课程设计 第十六条 备课与课程设计是开展教学活动前的重要准备工作，是保证教学质量的重要前提。任课教师应对教学大纲和教材进行深入钻研，查阅相关文献资料，认真进行备课与课程设计。 第十七条 任课教师应结合学生实际和课程特点，认真组织教学内容和设计教学方法，并按照《绥化学院教案》的要求形成详略得当的教案。备课教案是教学大纲的实施细则，它包括教学基本内容（包括基本概念、基本理论和基本技能）和基本要求（包括难点和重点），必要的案例或例题，学生课外训练题目以及课堂讲解方案等，除此之外还应简要介绍学科发展史和最新研究成果等。 第十八条 课程设计是教师进行课程教学的重要过程，一个好的课程设计对提高教学效果起着十分重要的作用。课程设计是教师实现教学目标的具体实施方案，它应包括教学目标（学生获得的知识或能力）、教学方案（合理构思）、教学手段（现代化设备与技术）、教学分析（效果预测与反馈）等。 第十九条 任课教师都应该结合课程的特点进行必要的课程设计。任课教师在进行课程设计时应重点考虑三个方面： （1）具有实践性。课程设计不要只局限于书本知识的教学，要尽可能与社会实际或生产实践相结合，要注重对学生能力的培养，充分发挥案例式教学的作用。 （2）具有知识性。课程设计除了要具有趣味性和可操作性之外，要有很强的知识性，要紧紧围绕教学计划和教学大纲规定的教学目标进行设计，充分利用现代化的科学知识和技术手段实现课程设计。 （3）具有多元性。课程设计要坚持以学生为本、因材施教的原则，提倡多目标设计，及时收集学生对教学效果的反馈意见并及时调整设计方案。 第二十条 任课教师在开课前至少写出本学期课程的1/2备课教案和部分重要教学内容的课程设计方案，经课程负责人或专业负责人审查合格后方可实施。 绥化学院课程教学周历 （2014─2013学年 春季学期） 课程名称：药物新技术与新剂型 课程类别：专业选修 教师所在系：食品与制药工程学院 教师姓名：苏适 授课时数：周4学时 共36学时 授课对象：食品与制药工程学院 制药工程2010级1、2班 学生数：59 周 次 教 学 内 容 教学形式 学时 课外教学环节 教学形式 学时 1 绪论 第一节 概述 第二节 剂型的发展历史 第三节 制剂研究的基础理论 课堂讲授 4 辅导/答疑 1 2 固体分散技术 第一节 固体分散技术概述 第二节 固体分散剂载体材料 第三节 固体分散体的类型 固体分散体的制备方法 固体分散体的速释与缓释原理 固体分散体的物相鉴定 课堂讲授 4 辅导/答疑 1 3 包合技术 第一节 包合技术概述 第二节 包合材料 第三节 包合物的制备方法 第四节 包合物的验证 课堂讲授 4 辅导/答疑 1 4 微囊与微球制备技术 第一节 微囊概述 第二节 微囊制备 第三节 影响微囊质量的因素 课堂讲授 4 辅导/答疑 1 5 第五章 纳米粒与亚微粒制备技术 课堂讲授 4 辅导/答疑 1 6 第六章 缓释、控释制剂 课堂讲授 4 辅导/答疑 1 7 第七章 靶向制剂 课堂讲授 4 辅导/答疑 1 8 第八章 透皮给药制剂 课堂讲授 4 辅导/答疑 1 9 生物技术制剂 课堂讲授 4 辅导/答疑 1 注：1、课外教学环节的教学形式包括：作业、辅导等。 2、本周历由任课教师填写四份：一份教师自用；一份交系办公室；另一份交教务科存查；一份送督导组。 3、所有栏目要认真填写，并且双面打印。 课程名称 药物新技术与新剂型 授课专业 制药工程 年级 2012级 课程代码 课程类型 必修课 公共课（ ）；专业课（ ） 选修课 公共课（ ）；专业课（√） 教学目标 掌握固体分散技术、包合技术、微型包囊技术及其固体分散体速释和缓释的原理、制备方法等；将药物制成注射用纳米粒后，具有的优势。 熟悉固体分散体类型、载体材料、包合物的包合材料及微囊的囊材；液中干燥法制备微囊；微囊中药物释放的机理及影响因素；W/O型乳剂是目前抗癌药物运至淋巴最有效的剂型。 了解固体分散体的物相鉴定、包合物的验证、微囊制备方法等 授课方式 课堂讲授（√ ）；实践课（ ） 考核方式 开卷笔试 课程教学总学时数 36 学分数 2 学时分配 课堂讲授 36学时；实践课 0 学时 教材名称 药物新剂型与新技术 作 者 刘素梅 出版社及出版时间 化学工业出版社 2011.7 指定参考书 药剂学 药剂学 作者 崔德福 梁文权 出版社及出版时间 人民卫生出