数学人教版七年级上册正方体侧面展开图.docVIP

我们学习了几种几何体的展开图，学得怎么样，我们一起来做个练习： 第一题： 把下列实物与其展开图用线连接起来。 第一个 请张三回答， 回答正确 请坐 第二个 请李四回答， 回答正确 请坐 第三个 请李四回答， 回答正确 请坐 剩下的 就是B 了 反过来， 我们知道了平面展开图形，要能够想像其立体图形 第一个 一个长方形和两个圆， 其立体图形是 圆柱 第二个 五个长方形和二个五边形， 其立体图形是 棱柱，准确来说 就是五棱柱 第三个 一个半圆和一个圆， 半圆是一个特殊的扇形， 这样就为 圆锥。 第四个 二个三角形和三个平行四边形，就为三棱柱 今天我们来学习一种特殊的几何体， 正方体 正方体的展开图（点题） 探索 请同学们用剪刀把桌子上自己做的正方体纸盒按任意方式沿棱展开， 你能够得到哪些不同的展开图。 提醒大家： （1）沿着棱剪， （2）展开后是一个图形， 注意不要剪断了， 请大家看屏幕，沿 棱 剪 请把你剪的平面图形贴在黑板上，与黑板上不相同的展开图就请同学上黑板贴。 还有其他几种，请同学们一起来看屏幕 这样就得到11种展开图， 来总结一下这11种， 有什么特征。 有三排， 有两排， 最长的一排有几个正方形连在一起， 四个 ，最短的只有两个连在一起。 把四个正方形连成一排的图形归为第一类，其两侧各有一个。我们称为 中间四连方，两测各一个，共六种 简记为1--4—1 型 （板书）第一类： 中间四连方，两测各一个，共六种。（1—4—1型） 中间三个正方形连成一排，两测各有一个，两个，但是这个是两排三个，我们单独把它拿出来，称中间三连方，两测各有一个，共有三种 为第二类 （板书）第二类： 中间三连方，两测各有一个 ，两个，共有三种 简记为（2—3—1型） 日本的731部队令中华儿女深恶痛绝 两排都是三个的称为第三类： （板书）第三类： 两排各三个，只有一种，简记为（3—3型） 剩下的这个就是 中间两连方， 两测各有两个， （板书）第四类： 中间二连方，两测各有两个，只有一种，简记为（2—2—2型） 这样就得到了正方体的11种不同的展开图形，它们分为四类，分别是 （1—4—1型）， （2—3—1型），（3—3型），（2—2—2型）， 如果给你一些平面展开图，能不能折叠成正方体，同学们先想象一下。 我这里有一些具体的模型，分给大家来折一下 这里有这些图形，同学们先想象一下，我这里有一些具体的模型，分给大家来折 （每种5张， 让学生去折叠， 看能否发现规律） 第一个能不能折成正方体 拿第一个模型的同学请举手 可以任意选一个正方形，作为前面 就标一个“前”字， 依次表出 后 左右 上下 （1）由四个正方形组成的 “田字形” （2）由五个正方形组成的 “凹字形” （3）由五个正方形组成的 “五子连” （4）由五个正方形组成的 “7字形” 这个时候就得出了四种不能折叠成正方体的类型， 能不能折叠成正方体有没有更简洁的规律呢？ 首先判断下面六个图形能否折叠成正方体 第一个 能 是（1—4—1型） 第二个 不能 是凹字形 第三个 能 （2—2—2型） 第四个 不能 是凹字形 第五个 不能 是田字形 第六个 能 （2—3—1型） 规律： 最长两边走， 田凹不能有 （解释不太清楚） （板书） 4 方法 任选一个作为前面，相邻的面只能是左右上下，最后就标出后面， 我们一般把前面标在中间位置 （先标第一个， 其他的 请同学们标出来， 把红色部分标上 前） 我们就得到了一种判断方法和一个规律 一起来做个练习 判断能否折叠成正方体，加深对规律和方法的理解 九个小题 非常好，下面就来考考你， 第一题， 哪些是正方体的平面展开图， 甲 是 并且是1—4—1 型 乙 祝你前程似锦，飞黄腾达， 是 并且是（2—3—1型） 丙 不是 田字形 第二题 右图需再添上一个面，折叠后才能围成一个正方体，答案是B 第三题 已知正方体相对面上的数互为相反数,其平面展开图如下, 则a=__9___,b=_-7___,c=___