数学人教版七年级上册整式的加减（第三课时）.pptVIP

第三课时 仙游三会中学 陈任强 回顾 知识 温故而知新 1.什么是同类项,找出下列多项式中的同类项，如何合并同类项? 方法：（1）系数：系数相加； （2）字母：字母和字母的指数不变。 请看一个游戏: 游戏规则： 一副扑克牌，去掉了所有的J、Q、K 和大王、小王，相当于40张牌，你从中抽 取两张，第一张作个位数字，第二张作十 位数字，组成一个两位数字（假如你第一 次抽到了10,就作为0,假如你第二次抽到了 10,就是无效的，需要重新抽取），再交换 它的个位数字与十位数字，得到一个新的 两位数，然后，将新的两位数和旧的两位 数相加，得到最后的结果。我会猜到最后 结果的特点，你信吗？ 生活思考 如何列式解决？ 解:设第一次抽到X，第二次抽到Y 则原来的两位数为10Y+X ，新的两位数为X+10Y。 = 10Y + X+10X+Y = 11X + 11Y 那么两数和为(10Y+X) +(10X+Y) ------- __ ----- __ ------- ___ 实践探索 思考:整式的加减中,若有括号,如何去括号,其法则是什么? 让我尝试 例1.一种笔记本的单价是x元,圆珠笔的单价是y元.小红买这种笔记本3本,买圆珠笔2支;小明买这种笔记本4本,买圆珠笔3支.买这些笔记本和圆珠笔,小红和小明一共花费多少钱? 解法1: 小红买笔记本和圆珠笔共 元. 小明买笔记本和圆珠笔共 元. 解法2: 小红和小明买笔记本共花费 元. 小红和小明买圆珠笔共花费 元. 思考:利用整式的加减法解决实际问题的步骤有哪些?整式加减的实质是什么？ 问题情境1. 整式加减的一般步骤： 1、根据题意列出代数式； 3、如果有同类项，再合并 同类项。 方法归纳 整式加减的实质就是去括号，合并同类项。整式加减的结果仍然是整式（不含同类项）。 2、如果有括号，先去括号； 例2 做大小两个长方体纸盒，尺寸如下（单位：cm): （1）做这两个纸盒共用料多少平方厘米？ （2） 做大纸盒比做小纸盒多用料多少平方厘米？ . 长 宽 高 小纸盒 a b C 大纸盒 1.5a 2b 2c 问题情境2. 探究活动 想一想 (1).小纸盒的表面积是________. 大纸盒的表面积是_________. (2) 做两个纸盒共用料是_______. (3)做大纸盒比小纸盒多用料是__________. 说一说 驶向胜利的彼岸 解:小纸盒的表面积是(2ab+2bc+2ca)c㎡, 大纸盒的表面积是(6ab+8bc+6ca)c㎡. (1)做这两个纸盒共用料（单位：c㎡） (2ab+2bc+2ca)+(6ab+8bc+6ca) = 2ab+2bc+2ca+6ab+8bc+6ca = 8ab+10bc+8ac. (2)做大纸盒比做小纸盒多用料（单位：c㎡) (6ab+8bc+6ca)-(2ab+2bc+2ca) =6ab+8bc+6ca-2ab-2bc-2ca = 4ab+6bc+4ca 试一试 长方形的长为2x cm,宽为4 cm.梯形的上底长为x cm,下底长为上底长的3倍,高为5cm.两者谁的面积大?大多少? 想 一 想 讨论 谁做最好? 你对吗 解:长方形的面积:2x·4=8x c㎡· 梯形的面积:1/2·(x+3x) ·5=10x c㎡· 梯形的面积比长方形的面积大为: 1/2·(x+3x) ·5 － 2x·4 =10x-8x =2x (c㎡) 注意：用数形结合的数学思想解题。 例3、 求整式-2x , -x2+3x+1 , x2-2x-1的和。 解： -2x+(-x2+3x+1)+(x2-2x-1) =-2x -x2+3x +1+x2 -2x -1 =-x 看一看 注意：先去括号，再合并同类项 如何解? 求整式 x2-3x+1 , x2-2x-1的差。 比一比 与例3比较,有何异同? 动脑筋 解： (x2-3x-1) - (x2-2x-1) ＝x2 -3x -1 -x2+2x+1 ＝-x --- ----- --- --- ----- -- 做一做 注意 括号前是“－”号，把括号和它前面的“－”号去掉后，括号里各项都要变号 归纳:几个整式相加减，通常用括号把每一个整式括起来，再用加减号连接；然后去括号，合并同类项。 闪光点 例4 求 x-2(x-