法学毕业精彩范本.docVIP

法学毕业论文精彩范本：法律基础课教学和思想道德 修养改革 摘要:大学生思想道德修养教育是大学生思想政治教育 的重要组成部分。为了更好地适应时代的发展、贯彻党和 国家的各种政策和措施，从授课内容的专题化、专题的意 识形态观点、专题内容的学科角度、专题的理论密切联系 实际问题、专题的深度和广度、专题内容的连续性、专题 反映的教育思想及专题与课本内容如何协调等方面对大学 生的思想道德修养课教学进行改革和创新。 关键词:大学生;思想道德修养课； 专题化教学高校开设大学生思想道德修养与法律基础 课程近十年来，在教学的过程中，广大教育工作者不断探 索新的教学方法、丰富教学内容，取得了一定的成绩。随 着时代的发展和社会的进步，针对这门课的改革和创新显 得越来越迫切。笔者试图从以下几个方面加以探讨，愿与 其他教育工作者磋商。 1、授课内容的专题化 所谓专题，《现代汉语词典》解释为专门研究或讨论的 题目。思想道德修养与法律基础课程实行专题化教学是教 学改革的一次尝试。如何实施？效果如何?这都有待于教学 实践的继续探索和及时检验。笔者认为，这门课的专题应 该宽泛化，即每一专题可以包含许多选题，并且以课本内 容为依托重新规划，分出几个大的专题。这种划分的优点 是授课内容的系统性和完整性，改变目前内容的零碎化。 笔者认为，应该划出至少8个专题的内容:一，正确认识和 对待大学新阶段；二，培养大学生远大理想和坚定的信念； 三，坚持爱国主义的中国精神；四，培养大学生树立正确的 人生观；五，传承优良道德传统，注重道德实践；六，学习 法律基础，树立宪法权威;七，树立法治理念，坚持依法治 国；八，遵守社会行为规范，塑造完善人格。这8个方面的 内容，涉及到马克思主义的哲学、政治学、伦理学、法学 等基本的学科理论，为对大学生进行全面的思想教育提供 了理论支持。这8个专题，无论研究的对象、研究的范围、 研究的领域都与大学生的思想政治教育关系密切。我们应 尽力从多方位、多学科、多角度开展教育工作，保证教育 工作的质量，实现教育目的。 2、专题内容要体现主流意识形态观点 思想道德修养与法律基础课程教学必须坚持马克思主 义的理论指导。意识形态领域的马克思主义指导地位不可 动摇。信仰是人们的精神支柱，没有信仰就没有精神依托。 马克思主义是科学的理论体系，是经过实践检验的真理。 马克思主义已成为我党和我国人民的唯一信仰。随着国际 交流的不断密切和加深，各种错误思潮正侵蚀青年学生们 的头脑，腐蚀他们的灵魂，导致相当一部分大学生对这一 信仰持怀疑或否定的态度，甚至没有信仰或有错误信仰， 或者正确信仰受到威胁。大学生的思想政治教育面临许多 挑战。思想道德修养与法律基础课程是对大学生进行马克 思主义教育的主战场。教学内容中，每一专题都必须明确 马克思主义的主导地位，而不应当存在模糊甚至错误的思 想观念。那么，这门课的教学如何坚持和宣传马克思主义? 首先，我们要正确理解马克思主义的科学理论。有些教育 工作者本身就没有正确理解马克思主义的科学理论，这不 得不引起足够的重视。其次，要与中国的社会实际相结 合，使马克思主义中国化。只有理论与实践相结合才能使 科学的理论内化为人们的思想观念。同时，在宣传马克思 主义的过程中，我们要批判错误的社会思潮，人们正确的 思想观念总是在同错误的思想观念的斗争中形成的。社会 无非存在三种意识形态：旧的意识形态、占主导地位的意识 形态、新的意识形态。现在，人们的思想观念日趋复杂。 虽然人们可以有不同的思想观念，但在意识形态领域，我 们必须坚持马克思主义的意识形态主导地位。意识形态是 思想的问题，也是政治的问题，马克思主义是我们的指导 思想，这是坚定不移的。 3、专题内容要反映一定的学科角度 每一种社会存在都可以从不同的学科进行理论上的研 究。比如，我们制定宪法，宪法的政治意义在于把人类社 会的民主制度法律化，说明人类社会如何走向公民社会， 阐述公民、国家、社会的建立，即国家与公民如何分配权 利。宪法的法律意义，说明宪法具有国家强制力。它是治 国的一种手段，是国家法治的基石。诸如此类。每一专题 都会有多个选题，每一选题都可以选择不同的学科角度。 哪个学科角度更符合我们的教学实际?这是我们必须认真加 以研究、探索的。社会发展变化太快，教学必须紧跟社会 发展的步伐。专题教学要有一定学科理论，不可漫无边际 地理论拼凑。 4、专题应体现理论密切联系实际的特征 理论联系实际，是思想道德修养与法律基础课程的一 大特色。没有实际的思想教育是空洞的说教。在快速发展 变化的时代，社会问题变化多样，人们关注的社会焦点问 题变化迅速。怎样联系实际才是我们的重点呢?笔者认为， 必须紧密联系社会实际，最好是刚刚发生的社会问题。这 些问题要突出、典型，而且影响比较大。现实问题可能反 映我