赏花 教学设计（冀教版）四年级上册教案.DOCVIP

PAGE 赏花 教学目标 1.正确认识本课9个生字，会正确书写12个生字。 2.能正确，流利，有感情的朗读课文，并能够复述课文内容。 3.理解课文主要内容，体会感受文中表现的人与人之间的温暖与亲情。 重、难点 ?能正确,流利,有感情的朗读课文,理解课文主要内容,并能够复述课文内容. 体会感受文中表现的人与人之间的温暖与亲情. 通用教案 个性教案 第一课时 一、情景引入 1.师:在我们的生活中有许多的残疾人，他们更需要我们健康人的关心与帮助，回忆一下，你曾帮助过残疾人吗？当时的心情怎样？ 2.今天就让我们一起走进那个花香四溢，温暖友爱的盲人车厢吧!让我们去赏花.板书课题。 二、自学文本。 1.学生自由读课文。要求：字字入眼、句句入心，把句子读准确、读通顺。自学本课生字，新词，组内合作检查。 三、交流研讨 小组长组织小组同学交流生字. 1、会读的字每人读一遍轮流组词 2、会写的字.每人读一遍—--组三个词语—--找形近字形近字组两个词找同音字同音字组两个词记忆生字的方法 3、多音字读音组词 注意“步履蹒跚，气氛，弥漫”的读音。 分析记忆字形,注意“盲”的上半部的写法，“协”的左边是个“十”不是“木”，“郊”与“效”，“架”与“驾”要注意区分。 教师检查读课文(看哪个组读的最好)。 四、质疑答疑 1.学生可能提出的问题________________________ 教师抛给学生