数学人教版九年级上册24.1.3弧弦圆心角.pptVIP

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2019-01-14 发布于河南
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数学人教版九年级上册24.1.3弧弦圆心角.ppt

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24.1.3弧、弦、圆心角;学习目标：1．了解圆心角的概念；2．掌握在同圆或等圆中，两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等，就可以推出它们所对应的其余各组量也相等．学习重点：同圆或等圆中弧、弦、圆心角之间的关系．;1．观察;;判别下列各图中的角是不是圆心角，并说明理由。; 在⊙O中，分别作相等的圆心角∠AOB和∠A′OB′，将∠AOB连同弧AB绕圆心旋转，使OA和O′A′重合．;B;A; 定理“在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦也相等．”中，可否把条件“在同圆或等圆中”去掉？为什么？;A;A;;一.判断下列说法是否正确： 1相等的圆心角所对的弧相等。（） 2相等的弧所对的弦相等。（） 3相等的弦所对的弧相等。（）;∠AOB=∠COD;·; 如图，AB是⊙O的直径，BC=CD=DE，∠COD=35°，求∠AOE的度数。;如图，已知AB=DC，求证:AC=BD; 如果 AB=CD，OE⊥AB 于 E，OF⊥CD 于 F，OE与 OF 相等吗？为什么？;1、四个元素：圆心角、弦、弧、弦心距;A;如图所示，CD为⊙O的弦，在CD上取 CE=DF，连结OE、OF，并延长交⊙O于点A、 B. （1）试判断△OEF的形状，并说明理由；（2）求证：AC=BD