数学人教版九年级上册24.1.1圆（1）.pptxVIP

人教版九年级数学上册第二十四章24.1.1 圆如皋白蒲镇阳光初中 沈春红圆情境创设一切平面图形中最美的是圆——毕达哥拉斯圆象征着圆满和谐圆生活中的圆邵宇睿制作圆李刘钱制作圆陆橙橙制作圆捕获新知观看视频，思考游戏中蕴藏的数学知识.小组交流：在qq上回放视频，截取具体画面分享到qq群， 说说游戏中蕴藏的数学知识.3412圆捕获新知游戏中蕴藏的数学知识----- 数学知识：直线外一点到直线上任意一点的所连线段中，垂线段最短.6圆捕获新知游戏中蕴藏的数学知识-----. 数学知识： 画圆具备两个要素：圆心和半径，两者缺一不可.6圆捕获新知游戏中蕴藏的数学知识-----主持人：大家都站在了圆上， 现在公平了吧！ 数学知识： 圆上各点到圆心的距离都等于半径6圆捕获新知游戏中蕴藏的数学知识----- 老师走到圆内加入游戏， 大家抗议：不公平！ 数学知识： 到定点（圆心）的距离等于定长（半径）的点都在同一个圆上.6圆新知应用小组交流：请解释车轮为什么设计成圆形. 圆的半径相等圆心到地面的距离相等. 感觉平稳 墨子语： “圆，一中同长也. ” 《墨经》圆典例导航 例1: 如图，在圆O上有两点A、B，连接AB，若AC=BD， 试判断OC与OD的大小关系.连接OA、OB，则OA=OB. 等腰△OABE 作OE ⊥AB于E， 则OE 垂直平分AB， 则OE 垂直平分CD. △OAC≌△OBD （SAS）圆典例导航例2: 如图，矩形ABCD的对角线AC、BD交于点O， 求证：A，B，C，D四个点在以点O为圆心的同一个圆上.在矩形ABCD中， AC=BD， AO=CO = AC ， BO=DO = BD 所以AO = CO = BO = DO .圆OACB辨析概念成果汇报：请你对照图形，具体说说与圆有关的一些量，与小组交流分享，把小组共同认识记录下来，拍照上传到QQ上与班级分享，完成快的小组可以用语音方式对其他小组的学习成果进行评价和补充.弦和直径弧和半圆劣弧和优弧弦和弧等圆和同心圆等弧圆O.A课堂小结通过本节课的学习： 我知道了……　学会了……　收获了……圆感谢同学们的积极参与再见作业拓展必做作业: 《补充习题》24.1.1 《圆1》.探究作业：在典例导航例2的变式2的基础上，借助几何画板 继续探究，以AC 为一边作锐角△ABC或钝角 △ABC的顶点B与圆的位置关系.圆