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- 2019-01-15 发布于浙江
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第四章 一次函数 1.经历函数、一次函数等概念的抽象概括过程,体会函数的模型思想,进一步发展学生的抽象思维能力;经历一次函数的图像及其性质的探索过程,在合作与交流活动中发展学生的合作意识和能力. 2.经历利用一次函数及其图像解决实际问题的过程,发展学生的数学应用能力;经历函数图像信息的识别与应用过程,发展学生的形象思维能力。 3.初步理解函数的概念;理解一次函数及其图像的有关性质;初步体会方程和函数的关系。 4.能根据所给信息确定一次函数表达式;会做一次函数的图像,并利用它们解决简单的实际问题。 第五章 二元一次方程组 1.经历从实际问题中抽象出二元一次方程组的过程,体会方程的模型思想,发展学生灵活运用有关知识解决实际问题的能力,培养学生良好的数学应用意识. 2.了解二元一次方程(组)的有关概念,会解简单的二元一次方程组;能根据具体问题中的数量关系,列出二元一次方程组解决简单的实际问题,并能检验解的合理性。 3.了解二元一次方程组的图像解法,初步体会方程与函数的关系。 4.了解二元一次方程组的“消元”思想,从而初步理解化“未知”为“已知”和化复杂的问题为简单问题的划归思想。 第六章 数据的分析 1.初步经历数据的收集与处理的过程,发展学生初步的统计意识和数据处理能力。 2
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