数学人教版九年级上册一元一次方程的判别式-教案.docxVIP

一元二次方程根的判别式 ——杨村第五中学 武文芝 【教学目标】 知识和技能: 1.理解一元二次方程的根的判别式的产生的过程； 　 2.能运用根的判别式，判别方程根的情况和进行有关的推理； 　 3.会运用根的判别式求一元二次方程中字母系数的取值范围； 过程和方法:让学生经历一元二次方程的根的判别式的产生的过程，培养学生的逻辑思维能力以及推理论证能力和探索、创新精神； 情感态度价值观:向学生渗透分类的数学思想和数学的简洁美； 【教学重点】：根的判别式的正确理解和运用 【教学难点】：根的判别式的运用。 【教学过程】： 一、回顾复习，导入新课： 问题：一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根是什么？ （1） 2x2-9x+8=0 （2）3x2-2x+1=0 （3）4x2+x+1=0 根据以上方程的解题过程，完成下表： 二、合作交流，探索新知 通过对表格及求根公式的分析，学生归纳总结： ⑴b2-4ac0 = . ⑵b2-4ac=0 = . ⑶b2-4ac0 = . 因为b2-4ac决定了方程根的情况，所以b2-4ac叫做一元二次方程