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交往伴一生，一生在交往 教案 赵亚玲 【教学目标】 知识与能力：认识交往的重要性 过程与方法：在生活中学会积极交往 情感态度与价值观：培养积极交往的心态，在交往中做一个受欢迎的人 【教学重点】交往的作用 【教学难点】在交往中完善自我 【教学过程】 课前心理放松：播放音乐《我们永远是朋友》，流畅、平和的乐曲，给学生创设一种轻松愉悦的课堂气氛。 一、创设情境 导入课题 两人一组，先是一人用毛巾把眼睛蒙上，由同伴搀扶着走过各种障碍物；然后将同伴分开，让一位同学独自摸索前行。 1.蒙住眼睛被人搀扶着走过障碍物时，心里有什么感受？ 2.当自己处在孤独无助的境地时，心里有什么想法？ 二、新课讲解 人生离不开交往 1、为什么卡玛拉很难适应人类社会的生活？ 卡玛拉的传奇经历对她的成长有影响吗？ 2、走进生活感悟交往 3.根据场景想象分析：一岁宝宝为什么大哭？小明遇到了什么问题？老人的快乐说明了什么？在社会生活中，我们每个人不可能孤立的存在，必须与他人交往。交往在人生的各个阶段都是必要的。 4.真情告白你我他 在交往中完善自我 1、观察对比两幅漫画 2、读课本35页雁南的案例 思考：雁南及其同学分别有什么变化及收获？ （说明交往有什么重要性？） 患难见真情 （1）同桌生病拉下了功课，我会：——————————— （2）有同学向自己请教学习上的疑难问题，我会：———— （3）马路上遇到迷路的陌生人问路，我会：——————— （4）公交车上看到有老人上车，我会：————————— 深入生活,谨慎交往 1.如果你是小丽，你会选择和谁交朋友？为什么？ 2.交往应注意的问题. 三、 课堂小结 交往伴一生,一生在交往 交往的必要性2、交往的重要性3、交往应注意什么 结束语： 与勤奋的人交往，我们不会懒惰；与积极的人交往，我们不会消沉；与智者交往，我们会不同凡响；与高人交往，我们会登上巅峰。