学习米芾勤奋好学的精神自学指导一.PPT

学习目标（1分钟） 一、掌握本课生字词。 二、理清脉络，知道课文讲了一件什么事。 自学指导一（6分钟） 自由读课文，要求：读准字音，读通句子。 自学检测一（10分钟） 一、读生字。 琢 塾 窍 枉 二、读词语。 私塾 琢磨 窍门 不枉 造诣 字帖 一沓 莫名其妙 目瞪口呆 依依不舍 夺眶而出 三、帮你理解。 造诣：学问、艺术等达到的程度。 私塾：中国过去私人办的学校。 琢磨：思考，考虑。 窍门：能解决困难问题的好办法。 莫名其妙：没有人能说出它的奥妙。 苦心孤诣：苦心钻研，独有创见。 四、读课文。 自学指导二（3分钟） 默读课文，说说课文讲了一件什么事？ 自学检测二（3分钟） 课文讲了一件什么事？ 米芾跟一位私塾先生学写字，没什么进步；他不甘心，又向一位秀才学写字，懂得了写字的窍门，最后成了著名的画家和书法家。 自学指导三（3分钟） 用归并自然段的方法给课文分段，并写出段意。 自学检测三（4分钟） 第一部分（1）：米芾是宋代著名的书画家。 第二部分（2）：米芾跟一位私塾先生学写字，没什么进步。 第三部分（3-21）：米芾又向一位秀才学写字，懂得了写字的窍门。 第四部分（22）：米芾一直记着教他写字的秀才。 课堂小结： （1分钟） 米芾向两人学写字，为什么结果不一样呢？下节课学习。 当堂训练（9分钟） 1、抄写生字。 2、朗读课文。 学习目标（1分钟） 一、理解课文内容，弄清米芾是怎样学好书法的。 二、了解学好书法的窍门。 三、学习米芾勤奋好学的精神。 自学指导一（4分钟） 默读全文，思考： 1、私塾先生是怎么教的？ 2、秀才是怎么教的？米芾得到秀才的纸后怎么做的? 自学检测一（6分钟） 1、私塾先生是怎么教的？ 让他照着字帖自己买纸练。 2、秀才是怎么教的？米芾得到秀才的纸后怎么做的? 先买他的纸，然后让米芾回去练。 齐读十三自然段。 自学指导二（3分钟） 浏览全文，想一想：两人教的效果为什么不一样？秀才的方法妙在哪里？ 自学检测二（5分钟） 两人教的效果为什么不一样？ 私塾先生：机械模仿； 秀才：让米芾自己悟出窍门。 秀才的方法妙在哪里？ 妙在：先让米芾买贵纸，不敢轻易下笔，只好认真琢磨，让米芾自己悟出窍门。 自学指导三（3分钟） 思考：你认为米芾是一个怎样的孩子？找出相关的语句。 自学检测三（3分钟） 你认为米芾是一个怎样的孩子？找出相关的语句。 米芾是一个勤奋好学的孩子。 自学指导四（2分钟） 浏览全文，思考： 1、你知道怎样写好字了吗？ 2、你还知道哪些书法家练字的故事？ 自学检测四（3分钟） 1、你知道怎样写好字了吗？ 齐读十九、二十自然段。 2、你还知道哪些书法家练字的故事？ 课堂总结： （2分钟） 1、学完课文，你受到什么启发？ 做事要想取得成功，必须做到：勤奋好学；做事要讲窍门。 2、联系实际说一说。（晚修练字） 当堂训练（9分钟） 完成作业纸。 * 第一课时 第二课时 *