小学数学人教2011课标版一年级两位数加一位数及相应的减法.docVIP

整十数加一位数及相应的减法 教学目标 1、联系学生的生活实际，学习整十数加一位数及相应的减法，并能够正确计算，进一步巩固一百以内数的组成，为学习一百以内的口算做准备。 2、通过叙述整十数加一位数及相应的减法的计算过程，培养初步的思维能力。 3、培养学生良好的计算习惯，审题习惯及检查习惯。 重点难点 重点：理解整十数加一位数及相应的减法算理，能正确计算。 难点：述说整十数加一位数及相应的减法的计算过程。 教具学具 有关例8的简单动画课件、小棒、口算卡片。 教学过程 复习旧知，新授铺垫。 口算下列各题，并说说你是怎么想出结果的。 10 进行数的组成的练习 45里面有（）个十（）个一 36里面有（）个十（）个一 5个十和8个一合起来是（） 6个十和7个一合起来是（） 揭题：整十数加一位数及相应的减法 创设情境，学习新知 1教师创设情境 （1）过渡：同学们，老师要给大家发写字本了，你都看到了什么，根据你看到的信息，你能提出什么问题? （2）课件显示老师买写字本的情境，售货员阿姨先拿给老师2本，有拿给老师30本， （3）问：谁能提出一个数学问题？ 1、一共有多少本？ 2、一共花了多少钱？ 3、先给了老师2本，还差多少本？ 2、解决30+2和2+30 （1）、师：同学们真会动脑筋，想出这么多问题，如果想知道“一共买了多少本”应该怎样算? (2)、学生口头列式，教师板书：30+2=32 为什么用