岳麓版高中历史必修3 第21课《新文化运动》名师精编课件(49张).pptxVIP

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岳麓版高中历史必修3 第21课《新文化运动》名师精编课件(49张)

高中历史 岳麓版 必修三 文化发展历程第五单元 第21课新 文 化 运 动新 文 化 运 动 新文化运动的发起人、旗帜,时任北大文科学长。 五四运动的总司令。中共创始人及首任总书记,一大至五大,党的最高领袖。新 文 化 运 动时任北大校长 ,提倡“兼容并包”“思想自由”新 文 化 运 动 他一生共获得了35个博士学位,倡导“白话文”, 此时播放音乐的歌词《兰花草》就出自他手。 与陈独秀、蔡元培并称“北大三兔”。胡 适新 文 化 运 动 时任北大讲师,弃医从文,唤醒精神麻木的中国人。 鲁迅对封建礼教的攻击最为猛烈。他在《狂人日记》中喊出了“吃人的礼教”,呼吁“救救孩子”,振聋发聩。新 文 化 运 动鲁迅设计的北大校徽“大——北大人,北——中华民族。象征——北大人当肩负开启民智的重大使命。新 文 化 运 动 时任北大图书馆主任兼经济学教授,以《新青年》为阵地,先后发表《庶民的胜利》《我的马克思主义观》, 与陈独秀并称“南陈北李”,相约建党,成为中国革命史上的一段佳话。妙手著文章铁肩担道义新 文 化 运 动刘半农“她”——刘半农首创新 文 化 运 动新 文 化 运 动新 文 化 运 动 1914年5月赴日本参观教育,在新文化运动方面,他是山东的一面旗帜。 被青年学生尊为“山东的胡适之” 建国后,任济南一中校长。山东骄傲:王祝晨为什么陈独秀要从政治革命转向思想革命?1896年考中秀才, 1901年由维新转向革命,1915年由政治革命转变思想革命。1915年在《青年杂志》创刊号发表《敬告青年》1916年任北京大学文科学长1917年《新青年》发表《文学革命论》 1879—1942新 文 化 运 动第一篇章 “秀”眼看世界 一 第二篇章 “秀”领新文化二 第三篇章 “秀”启新时代三 第一篇章 “秀”眼看世界 思考:新文化运兴起的原因进入山东的日军 第一篇章 “秀”眼看世界 1、政治上国际上:帝国主义加紧侵略中国陈独秀在《国民日日报》上了解到:辛亥革命前后,英国主导“麦克马洪线”把中国西藏9万多平方公里国土划拨英属印度;沙俄策动外蒙“独立”,还在内蒙、新疆进行侵略和分裂;日本占领青岛并提出了灭亡中国的“二十一条”。第一篇章 “秀”眼看世界 1、政治上国内:北洋军阀的黑暗统治 陈独秀亲身经历:1915年5月9日 袁世凯为称帝接受日本旨在灭亡中国的“二十一条”(除第五条内容有所保留外);各个军阀政客相互攘夺袁倒台后天下,不惜出卖国家和民族利益,投靠英美日等帝国主义,掀起腥风血雨,军阀混战——“府院之争”、张勋复辟等闹剧,民不聊生。第一篇章 “秀”眼看世界 2、经济上一战期间,中国民族资本主义得到发展(根本原因)陈独秀了解到:一战期间,“状元企业家”张謇创办的南通大生纱厂发展很快,仅其一厂、二厂到1921年就获利白银1600多万两,其中三分之二是在一战期间获得的。民族资本主义企业数量第一篇章 “秀”眼看世界 3、思想上西方启蒙思想进一步传入中国1901年12月陈独秀在留日期间读到了孟德斯鸠的《论法的精神》和卢梭的《社会契约论》。回国后,1904年发表《说国家》宣传西方启蒙思想。第一篇章 “秀”眼看世界 袁世凯祭天第一篇章 “秀”眼看世界 “吾国之维新也,复古也,共和也,帝制也,皆政府党与在野党之所主张抗斗,而国民若观对岸之火,……欲使共和名副其实,必须改变人的思想”。“实现真正的民主政治要进行政治革命,还必须进行思想革命”。陈独秀第二篇章 “秀”领新文化 那是一段激情燃烧的岁月(时间)那是一群文采飞扬的才子(代表)那是一本热情洋溢的刊物(阵地)那是一座魅力四射的大学(基地) ……汇成一声重铸国魂的呐喊(口号)兴起第二篇章 “秀”领新文化 新文化运动概况 时间标志指导思想活动基地代表人物1915年陈独秀创办《青年杂志》民主、科学北京大学陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、蔡元培胡适鲁迅李大钊蔡元培陈独秀辜鸿铭第二篇章 “秀”领新文化 “秀”眼看民生:镜头一皇权专制思想 1913年百姓门户前的对联袁世凯称帝 对策一: “抛弃官僚的专制的个人政治,而易以自由的自治的国民政治。” --陈独秀 第二篇章 “秀”领新文化 提 倡 民 主反 对 专 制 第二篇章 “秀”领新文化 陈独秀所提倡的民主是那个阶级的民主,包括哪些方面? 实质是指资产阶级民主制度、民主思想和民主意识。 华老栓把人血馒头当药为华小栓治病,但却治不好病。悲剧在于,华小栓吃的人血馒头,竟是革命志士的鲜血做成的。 第二篇章 “秀”领新文化 “秀”眼看民生:镜头二愚昧 迷信第二篇章 “秀”领新文化 提 倡 科 学反 对 迷 信对策二:“国人等欲脱蒙昧时代,…当以科学与人权(即民主)并重。” ——陈独秀《敬告青年》第二篇章 “秀”领新文化 陈独秀所认知的科学是什么? 实质是指

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