物理人教版八年级下册《浮力》中考总复习.docVIP

《浮力》中考总复习教学设计 兴山县古夫镇初级中学 付强 教学目标： 通过实验探究，认识浮力，知道浮力及产生原因。 通过探究，了解浮力大小与哪些因素有关。 通过实验，知道阿基米德原理。 通过观察、分析，知道物体的浮沉条件。 教学重点： 正确理解阿基米德原理。 会用控制变量法探究影响浮力大小的因素。 教学难点： 浮力产生的原因。 综合应用知识解决实际问题。 教学方法： 实验探究法、引导发现法、阅读指导法、直观演示法和讲解法。 教学准备： 教学媒体：多媒体系统，多媒体课件。 演示器材：弹簧测力计，烧杯，盛液筒、细线、水、盐水、鸡蛋、铁块、木块、 玻璃棒、乒乓球等。 教 学 过 程 【引入复习】 动画展示：我国第一艘航母辽宁舰在大海上游曳，思考：铁的密度比水大，小铁钉在水中下沉，而万吨级的航母却能悠闲的浮在海面上，航母肯定受到海水的浮力。 教师讲述：本节课，我们一起来复习第十章 《浮力》 （板书课题：浮力） 【学习探究】 学习活动一：通过实验探究，认识浮力，知道浮力及产生原因。 演示实验：盛水容器、水、乒乓球、鸡蛋、小木块、铁块等。 结论：在水中上浮的乒乓球、小木块受到浮力。 思考讨论：在水中下沉的鸡蛋、铁块受到浮力吗？如何验证？ 学生实验：盛水容器、水、铁块、细线、弹簧测力计。 结论：在水中下沉的铁块也受到浮力。 归纳总结：浮力的概念。（板书：浮力的概念） 教师讲解：浮力的测量：F浮=G—F拉（ 板书：浮力的测量） 思考讨论：为什浸在水中的物体会受到浮力，浮力产生的原因是什么？ 动画展示：浮力产生的原因：F浮=F向上—F向下。（板书：浮力的原因） 例题分析：通过例题分析，进行思维导引。 经典回顾：再现宜昌中考，感受中考气息。 学习活动二：通过探究，了解浮力大小与哪些因素有关。 1、提出问题：浮力的大小跟哪些因素有关，在进行探究时主要用到了什么实验研究方法？ 2、例题分析：通过例题，让学生再次感受探究过程，掌握控制变量法。 3、归纳小结：影响浮力大小的因素。 4、学生练习：让学生自主设计实验，再次应用控制变量法，理解影响浮力大小的因素。 学习活动三：通过实验，知道阿基米德原理。 观看视频：再现阿基米德原理。 师生回顾：阿基米德原理的内容、公式等。（板书：阿基米德原理） 例题分析：通过例题分析，进行思维导引。 经典回顾：再现宜昌中考，感受中考气息。 学习活动四：通过观察、分析，知道物体的浮沉条件。 观察思考：正在水中下沉的鸡蛋受到哪些力的作用，它们的大小有什么关系？ 实验探究：如何使沉在水底的鸡蛋浮起来？（向水中加盐，并不断搅拌。） 观察思考：当鸡蛋悬浮在水中时，受到哪些力的作用，它们的大小有什么关系？ 实验探究：继续向水中加盐，鸡蛋浮出水面，当鸡蛋在水面静止不动时，受到哪些 力的作用，它们的大小有什么关系？ 归纳总结：物体的浮沉条件。（板书：物体的浮沉条件） 知识应用：浮力在生产生活中的应用。（板书：浮力的应用） 例题分析：通过例题分析，进行思维导引。 经典回顾：再现宜昌中考，感受中考气息。 【课堂小结】 通过学生自主归纳，构建本章的知识结构。 【课堂检测】 通过课堂练习，巩固所学内容，检测学习效果。 【布置作业】 通过课后练习，进一步巩固所学，加深理解。