岳麓版高中历史必修三 第18课 音乐与美术 名师精编课件（37张）.pptVIP

现代美术： （阅读p77阅读框及“解析与探究”归纳现代美术 产生背景） 产生背景： A工业化快节奏加剧了人们紧张感，人们对传统艺术不满； b现代科技的影响，摄影技术的日益成熟，； C世界大战和经济大萧条等社会危机的冲击。 d艺术发展的规律，画家的传统写实主义的继承和反叛； e受近代哲学思想、社会思想的影响（康德、尼采、弗洛伊德等） 小结 19C以来是资本主义世界多变时期，出现在文艺领域多姿多彩，即使有些时尚新潮艺术当时是曲高和寡，但创新的艺术最终会成为世人所认知、所理解。如当时不被理解的梵高作品今天在拍卖会中却创世界名画的最高价格就足以说明这一点。， 音乐 美术 派别 人物 代表作 派别 人物 代表作 近代 古典主义 印象派 现代 流行音乐 现代派 《格尔尼卡》 贝多芬 《命运》 德彪西 《牧神午后.前奏曲》 印象派 莫奈 《日出印象》 新、后印象派 塞尚 凡高 《埃斯泰克 的海湾》 《向日葵》 小结一下知识点 毕加索 课堂巩固 1、1876年春天，阳光明媚，某画家背着画夹到野外写生，在同一个地点，同一处景物，同一个角度，画出的三幅作品景物色彩却不一样，呈现出光与色的明度差别及新鲜感，你认为他的画应该属于何种流派（ ） A．文人山水画派 B．印象画派 C．现代画派 D．风俗画派 2、直至19世纪初，德国人还自嘲说英国拥有海洋，法国拥有陆地，而德国只有“思想的天空。”德国在拥有“思想的天空”方面主要成就是（ ） ①拜伦创作《西风颂》 ②薄伽丘写出《十日谈》 ③贝多芬创作九部交响乐 ④康德创立“批判哲学” A． ①②③④ B．②③④ C．③④ D．①②③ B C 课堂巩固 3、“他深受启蒙思想和法国大革命的影响，他的许多作品表达了对封建专制的批判，对资产阶级民主精神的赞颂，对自由和欢乐的渴求……。”“他”是指 A．巴尔扎克 B．梵高 C．毕加索 D．贝多芬 4、法国艺术评论家丹纳说：“要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所属的时代的精神和风格概况。”这是因为艺术创作 A．是时代与环境的产物 B．都是内容和形式的统一 C．不允许主观虚构 D．要发挥主观能动性 D A 伏尔加河上的纤夫 自由引导人民 5、试判断以下五幅美术作品各属于什么艺术流派，并说说你感觉。 《卖苹果的人》 《河岸》 艺术的发展充满着自身的规律，在政治、经济、文化的综合影响下，不同时期的艺术呈现出不同的风格。19世纪以来，在相对自由的创作环境下音乐与美术是如何发展的呢？ 课标要求： 1.列举19世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些作品的时代性、多样性、民族性。 2.欣赏19世纪以来有代表性的美术作品,了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值. 一、古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡 （18—19C之交）  古典主义音乐(Classical Music) 基本特征： 代表人物： [音乐天才]莫扎特 [ 交响乐之父]海顿 [乐圣]贝多芬 注重形式，讲究谐调，遵循比率适当和自然平衡的原则，强调风格高雅、体现乐观向上的进取精神。 浪漫主义音乐（Romanticism Music） 基本特征： 18-19世纪之交，是欧洲古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡的时期。为这两大派别架起桥梁的伟人是德国音乐大师 。 强调艺术家的个性和独创性，偏重于色彩和感情。，感情热烈而奔放，形式上不受拘泥。 贝多芬 简介：别名“悲多愤，隐含其一生苦难历程： 1、4岁在父亲逼迫下学琴，失去童年快乐。 2、感情丰富，热爱生活，却多次失恋，终生未婚。 3、大器晚成，30岁以后刚刚开始写出交响曲，却渐渐失 去听觉。 4、追求真理，向往民主，却不得不承受因法国大革命屡遭挫折带来的沉重心情。 在逆境面前，从未低头，有人说他的音乐主题是“穿越苦难，走向光明，通过斗争，获得胜利。”这恐怕是贝多芬成为“乐圣”的原因。 1、贝多芬的代表作有哪些？ 2、你能谈谈贝多芬的创作背景吗？ 九部交响曲：如《英雄交响曲》（第三）、《命运交响曲》（第五）、《田园交响曲》（第六） 时代背景：生逢启蒙与革命时代，深受启蒙思想影响。 个人经历：一生坎坷，与命