岳麓版高中历史必修三 第20课 西学东渐 名师精编课件（45张）.pptVIP

继承：主张“师夷”之长技来维护封建专制制度。 发展：西学内容从军事技术扩展到工艺技术和学堂教育，并付诸实践，兴办洋务，开展洋务运动。 与19世纪40年代的西学活动相比， 60年代的西学有什么继承和发展？ 体用之争 洋务派 顽固派 倡行“中学为体，西学为用”，主张利用西方先进科学技术来维护清朝统治。 反对“西学为用”，因循守旧，盲目排外，仇视一切外洋事务，主张原封不动地维护清朝统治。 要不要学习西方的物质文化 综合分析洋务派西学活动的特征。 1.继承师夷的思想，由技术层面提高到学习运用阶段上。 2.但不改变中国传统的政治制度、纲常伦理等，即把西方先进的科学技术嫁接到中国落后的社会制度上。 回忆：洋务运动的主要内容有哪些？慈禧太后对洋务运动的态度怎样？如何评价洋务运动？ 内容：兴办军事工业、民用工业，创办近代海军，创办新式学堂，派遣留学生。 态度：暂时支持洋务运动（原因：内外交困的形势；洋务派掌握地方及中央实权，并且得到外国侵略者赏识。） 评价：积极意义——推动了中国的现代化进程（教育、思想、经济、军事等）； 最终后果——失败。 这三幅图揭示了什么主题？ 甲午战争 八国联军侵华 民族火柴业留下的商标 （一）早期维新思想（19C60、70S） 1、主要代表：王韬、郑观应 2、主张： （1）初始立场：最初都支持“中体西用” （2）思想演变：中法战争后 A、政治：改良，实行君主立宪制； B、经济：办工商业，与外国商战； C、文化：兴办学校，学西方自然科学。 3、评价： （1）积极：启蒙知识分子从工商科技转移到政治制度方面 （2）局限：没成完整的理论，未实践 三、维新思潮 “欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。” ————郑观应 思考： 1.与洋务派相比，以郑观应为代表的早期资产阶级维新派的主张有哪些进步之处? 2.为什么早期维新派对洋务派由支持转为分道扬镳？ 参考答案： 1.早期维新派的主张改良政治、实行君主立宪制度。 2.原因：中法战争的结局暴露了洋务运动的弊端；早期 维新派与洋务派所代表的阶级利益不同（根本原因）。 今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。 ——曾国藩《复陈购买外洋船炮折》 欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。 ——郑观应 从洋务派中派生出来的早期维新派为什么与洋务派分道扬镳？两派在主张上有何区别？ ①主要是由于中法战争失败暴露出洋务运动的弊端：洋务派只局限于学习西方物质文化层面的技术； ②早期维新派开始对中西文化的体用关系进行深刻反思，认识到西方的富强之本在于“通民情、参民政”，因而提出改良政治、实行君主立宪制度的要求。 （二）维新思想发展（19C90S） 1、背景： （1）经济基础：民族工业初步发展 （2）阶级基础：民族资产阶级形成、壮大 （3）个人：先进人士西学知识增长等 （4）时代：西方列强侵略的加剧，民族危机加深 2、代表人物及主张： 思想家 代表作 活动、思想 影响 《新》《孔》 实践：万木草堂、维新 特点：中西结合 方法：移花接木 提供依据 “大飓风” “大喷发” 《变法 通议》 主张：①民权思想 ②君主立宪的必然性 ③变革教育 《仁学》 主张：提倡自由、平等 批判专制、等级、纲常礼教 勇士 最强音 《天演论》 主张：进化论阐明维新变法的必要性 系统介绍西方文化第一人 康有为 梁启超 谭嗣同 严复 共同主张: 倡西学、兴民权、主张变法,建立君主立宪，挽救民族危机 康有为的移花接木 ① 活动 广州万木草堂 ② 著作 《新学伪经考》 《孔子改制考》 ③ 实质 移花接木 ④ 影响 “大飓风” “火山大喷火” 西方政治学说+儒家思想 万木草堂 1891年，康有为创设于广州长兴里，自任总教授、总监督，在此讲学，宣传维新思想，同时，在这里编写了《新学伪经考》等维新变法著作。 康有为书法 康有为印章 康有为《新学伪经考》 康有为《孔子改制考》 康有为《大同书》 康有为故居（今广东南海） 天赋定理人人得之，人人皆可平等自立。 ——康有为《孟子微》 梁启超 变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举