小学数学人教2011课标版一年级整十加减.docVIP

《整十数加、减整十数》教学设计 教学目标： 1．运用直观手段，帮助学生理解和掌握整十数加减的计算方法。 2．创设情境，给学生自主探索、合作交流的学习空间。 3．培养学生观察、分析、解决问题的能力。 教学重点：正确掌握口算方法 教学难点：培养学生的口算能力 教学过程： 一、复习引入 出示填空，学生口答； （1）、1个十是（ ），2个十是（ ），30里有（ ）个十，4个十和3个一组成（ ），56里有（ ）个十和（ ）个一。 （2）、100以内的整十数有：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 老师：小朋友们说得得好，这是我们已经学过的100以内的组成和分解，利用这些知识，这节课我们要学习新本领——整十数加、减、整十数（板题） 二、探究新知 （一）、整十数加整十数 1、出示数学书p57例1的主题图 师：从这幅图上，你能看到什么？ 2、学生汇报：苗圃里有3种颜色的花；红花有10盆；黄花有20盆；紫花有30盆等。（电脑出示10、20、30。） 3、提出问题 师：穿红衣服的小朋友提出的什么数学问题，你还能提出什么问题？（老师板书问题） (1)红花和黄花一共多少盆？ (2)红花和紫花一共多少盆？ (3)黄花和紫花一共多少盆？ (4)三种花一共多少盆？ 4、解决问题 师：同学们真会观察，现在我们