小学数学人教2011课标版一年级拼一拼-一年级下册教学设计.docVIP

教学设计 课题：拼一拼 科目：数学 教学对象：一年级 课时： 第2课时 教师：李万家 执教班级：实小北校区一年级7班 一、教学内容分析 本课是一年级第一单元认识图形的第二课时，承接着上学期的内容，具有过度性，所以认识图形很重要，特别是本课把认识的图形拼组起来，学好这课关系到学生对图形的认识和把图形拼组起来的图案认识。 教学目标： 知识与技能:通过本课学习，使学生了解图形的拼组可以拼出漂亮的图画。 过程与方法：通过先复习学生认识的图形，再让学生从简单的图形入手，到难的图形拼组，最后学生自己动手拼出一幅自己喜欢的漂亮图画。全程学生自己动手，教师参与辅导。 情感态度与价值观：通过本课学习，使学生认识到数学与生活息息相关，图形与生活的紧密关系。让学生能把所学知识用到生活中去。 三、学习者特征分析 一年级学生刚从幼儿园进到学校，上课注意力不集中，好动是学生的天性，但是，学生的想象力、动手能力是很强的，本节课培养学生的动手能力和空间想象能力。 四、教学重点及难点 重点：图形的认识 难点：图形的拼组 五、教学过程 师：同学们，你们喜不喜欢猜谜语呀？ 生：喜欢！ 师：那么老师就出一道谜语让同学们猜一猜。 小小形状口味多，中秋佳节庆团圆。（打一中秋食品） 动你们的小脑筋想一想，我们的谜底是什么呢？ 生：月饼、粽子、汤圆…… 师：同学们都已经说了那么多啦，我