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等边三角形判定
教学目标：
1、利用定义来判定等边三角形，利用性质来判定等边三角形。
2、在等腰三角形基础上判定等边三角形，并能进行文字语言和符号语言的转换。
3、教学中体会生活中的数学之美，培养学生刚正，踏实做人的道理。
学习过程：
用三边判定等边三角形
用三个角判定等边三角形
用等腰三角形判定等边三角形
（过程略）
自我检测：
1、课外活动小组在一次测量活动中,测得
∠APB＝60°AP＝BP＝200cm,他们
便得到了一个结论:池塘最长处不小
于200cm.他们的结论对吗?
2、等边三角形三边 ,三个角都等于 度.
3、等边三角开形是轴对称图形,有 条对称轴.
4、如图,已知△ABC和△BDE都是等边三角形,
求证:AE=CD
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