数学人教版八年级上册13.1.2线段的垂直平分线的性质（1） .docVIP

13.1.2线段的垂直平分线的性质（1） 一 学习目标 ：1．理解线段垂直平分线的性质定理． 　 2．能运用线段垂直平分线的性质定理解决实际问题． 　 二 过程与方法 ：通过经过线段垂直平分线的性质证明， 体现逻辑推理的数学方 法 三 学习重点： 线段垂直平分线的性质定理 难点：用线段垂直平分线的性质定理解决问题 四 创设情境，温故知新 五 实际问题1 商城县政府为了方便居民的生活，计划在三个住宅小区A、B、C之间修建一个购物中心，试问，该购物中心应建于何处，才能使得它到三个小区的距离相等 1.前面我们学习了轴对称图形，线段是轴对称图形吗？ 什么是线段的垂直平分线? 线段的垂直平分线 动手操作：作线段AB的中垂线MN，垂足为C；在MN上任取一点P，连结PA、PB；量一量：PA、PB的长，你能发现什么？ PA=PB P1A=P1B …… 由此你能得到什么规律？ 命题：线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等 2:线段垂直平分线的性质定理 　如图，直线l 垂直平分线段AB，P1，P2，P3，…是 l 上的点，请猜想点P1，P2，P3，… 到点A 与点B 的距 离之间的数量关系． 你能用不同的方法验证这一结论吗？ 3.线段垂直平分线的性质 请在图中的直线l 上任取一点，那么这一点与线段 AB 两个端点的距离相等吗？ 线段垂直平分线上的点与这条 线段两个端点的距离相等 4.线段垂直平分线的性质 证明：“线段垂直平分线上的点到线段两端点的距 离相等．” 已知：如图，直线l⊥AB，垂足为C，AC =CB，点 P 在l 上． 　　求证：PA =PB 线段垂直平分线的性质 已知：如图，直线l⊥AB，垂足为C，AC =CB，点P 在l 上．求证：PA =PB． 证明：∵　l⊥AB， ∴ ∠PCA =∠PCB． 又 AC =CB，PC =PC， ∴ △PCA ≌△PCB（SAS） ∴ PA =PB． 线段垂直平分线的性质： 线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等． 用几何语言表示为： ∵ CA =CB，l⊥AB， ∴ PA =PB． 5.线段的垂直平分线 性质定理：线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等。 6.课堂练习 练习1　如图，在△ABC 中，BC =8，AB 的中垂线 交BC于D，AC 的中垂线交BC 与E，则△ADE 的周长等 于？ 课堂练习P62 2　如图，AD⊥BC，BD =DC，点C 在AE 的垂直平分线上，AB，AC，CE 的长度有什么关系？AB+BD与DE 有什么关系？ ∵　AB =CE，BD =DC，∴　AB +BD =CD +CE． 即　AB +BD =DE ． 回顾-----解决实际问题1 商城县政府为了方便居民的生活，计划在三个住宅小区A、B、C之间修建一个购物中心，试问，该购物中心应建于何处，才能使得它到三个小区的距离相等 7.线段的垂直平分线 例1已知:如图,在ΔABC中,边AB，BC的垂直平分线交于P. 求证：PA=PB=PC; 你能依据例1得到什么论？ 结论： 三角形三边垂直平分线交于一点，这一点到三角形三个顶点的距离相等 8.课堂小结 （1）本节课学习了哪些内容？ （2）线段垂直平分线的性质定（理如何得到的？ （3）如何运用其定理解决实际问题 9.布置作业 教科书习题13.1第6、9题．