乙酸乙酯的制备以及分离难点突破.docVIP

乙酸乙酯的制备以及分离难点突破 在乙酸一节中乙酸乙酯的制备原理，反映路径以及乙酸乙酯的分离和提纯一直是本节中的重点和难点，如果该部分内容由老师如数讲出就失去了学生的自主性，这种灌输式的教学早已失去了它的作用，我们现阶段教改的宗旨要以学生为本。 【解决的重点】 通过乙酸乙酯的制备，让学生重视实验，在实验中培养学生的探究能力。 通过原料的选择、加入的顺序、酒精灯的加热方法和温度、导管的长短等方面入手逐步培养学生自主学习能力，简单实验设计能力，对化学知识和实验设计的评价能力，对学习内容、过程和方法的反思能力等，提高为解决化学问题进行专题信息收集、加工和输出的能力。掌握乙酸乙酯科学探究的一般过程，初步学会科学研究的一般方法（归纳、演绎等方法）。 【突破的难点】乙酸乙酯的形成历程，通过激发学生的思维，找到路径指示的方法，从而导出同位素示踪法，得出羧脱羟基醇脱氢的真相。另外关于乙酸乙酯的提纯中，结合前面掌握的乙酸和乙醇的性质思考如何从乙酸乙酯中除去杂质。 【预期目标】通过学生自主提出问题分析问题解决问题，最后掌握乙酸乙酯的制备方法，以及收集方法，提纯等过程，并且在乙酸乙酯的制备过程中再次体会平衡移动在化学中的应用，从而联系生活，讲化学应用于生活，让学生更有兴趣学习化学。培养学生尊重事实、积极探究、崇尚创新、重视合作的科学精神和科学态度。 【解决路径】本节课题计划在实验室完成，预先做好学案，提前让学生预习本节课，使学生对本节内容有个大概的认识，再在老师的引导下，启发学生提出问题，进而对提出的问题分组分析，设计实验，通过谈论得出可行性实验流程，接下来付诸实施，在实践的过程中，会出现这样那样的问题，就出现的这些问题，提出解决问题的方案，经过探究总结得出结论，整个过程学生发挥他的主动性，教师起到引导的作用。