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苏教版三年级上册语文课程纲要 分享教案 　　学习内容：苏教版小学语文三年级上册课程纲要　　学习目标：　　1、让学生初步了解三年级上册语文教材的学习内容。　　2、知道自己通过本学期的学习要掌握的知识与能力。　　3、了解语文学科课程总目标与学段目标。　　学习过程：　　一、分享课程总目标　　1．在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。　　2．认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养，提高文化品味。　　3．培植热爱祖国语言文字的情感，增强语文学习的自信心，养成良好的语文学习习惯，初步掌握学习语文的基本方法。　　4．在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。学习科学的思想方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。　　5．能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。　　6．学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。　　7．具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读量应在400万字以上。　　8．能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。　　9．具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。　　10．学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。　　二、分享学段目标　　(一)识字与写字　　1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。　　2．累计认识常用汉字2500个左右，其中1800个左右会写。　　 3．有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。　　4．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。　　(二)阅读　　1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。　　2．初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。　　3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。　　4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。　　5．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。　　6．诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想像，领悟内容。　　7．在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。　　8．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文50篇(段)。　　9．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。　　(三)习作　　1．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。　　2．能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想像，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。　　3．能用简短的书信便条进行书面交流。　　4．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。　　5．学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。　　6．课内习作每学年16次左右。　　(四)口语交际　　1．能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。　　2．听人说话能把握主要内容，并能简要转述。　　3、能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。讲述故事力求具体生动。　　(五)综合性学习　　1．能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。　　2．结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。　　3．能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。　　4．在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。　　三、全面了解本册知识点　　第一单元 多彩生活　　学习目标：　　1在阅读中认识生字51个，积累词语26个，认识多音字1个，学习写好左右结构的字。　　2正确、流利的朗读课文。背诵《让我们荡起双桨》、《山行》《枫桥夜泊》。　　3结合课文进行组词、造句及比较词语、积累词句等练习。　　4、学会联系生活理解词语的方法。训练学生通过朗读入境悟情。　　5初步感知写作文的基本要求，结合作文提示，在练说的基础