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三年级语文教学计划上 　　三年级语文教学计划　　 一、学生基本情况：　　 该班共有学生46人。大部分学生勤奋踏实，遵守纪律，有端正的学习态度，良好的学习习惯，乐于进行创造性学习。有个别学生基础知识相对较差。班级内有良好 的班风、学风。但班干部的协调和管理能力还不够 ，有待于进一步的提高。　　二、教学目标:　　1．在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。　　2．认识364个字，会写232个字。累计认识XX个字，会写1300个字。　　3．会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。　　4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。　　5．继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。　　6．学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。　　7．初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。　　8．开始学习略读，粗知文章大意。　　9．积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段）。练习复述课文。　　10．初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。　　11．开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。　　　　三、教学内容重难点:　　第一单元　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并会背诵相关课文。　　2、学会本单元的生字词，想象文中的画面，理解课文内容。　　3、写作时能按要求，把自己做过的、看见的、听见的、想到的写下来。　　第二单元　　1、学会本单元的生字词，理解生字组成的词语，会用相关词语造句。　　2、能正确、流利、有感情朗读课文，理解课文内容，会背诵有关段落。　　3、完成习作，给自己画一张像，然后写一篇作文。　　第三单元　　1、 会读、会背诵课文，要求复述。　　2、课文会复述，理解课文内容，懂得其中的道理。　　3、学会生字新词，会按要求完成习作。　　4、学习成语、人很联系钢笔字、毛笔字。　　第四单元　　1、学会、理解生字新词，读懂课文，了解世界上第一个听诊器的来历，懂得坚持不懈、刻苦努力，终会成功的道理。　　2、按要求完成作文。　　3、积累成语，通过口语交际锻炼口语能力。　　第五单元　　1、学会生字、新词，理解课文内容，想象大自然的美丽，祖国的美丽。　　2、按要求认真习作，认真练习钢笔字、毛笔字。　　3、积累成语，口语训练。　　第六单元　　1、学习生字词，凭借对语言文字的朗读感悟，鼓励学生爱科学、学科学，用科学。　　2、调动写做兴趣，能交好介绍自己的文具。　　第七单元　　1、掌握生字新词，通过朗读、感悟，学习伟人坚忍不拔的钢铁意志，懂得关心、帮助他人，练习分角色朗读课文。　　2、发挥想象力编写一个童话故事。　　3、积累成语，加强口语训练。　　第八单元　　1、学习生字、新词，会用相关词语造句。　　2、类界课文内容，感悟文中表达的思想感情。　　3、初步懂得什么叫研究报告，学会写简单的研究报告。　　四、教学措施　　1、制定严密的评价改革方案，严格落实实施。　　2、鼓励课外阅读，培养学生课外阅读的兴趣，及天天阅读的习惯。　　3、制定本学期语文活动计划，调动学生学习积极性、主动性，培养学习语文的兴趣。　　4、培养学生天天写日记的习惯，鼓励学生写真人真事，表达真情实感。　　5、认真钻研教材，研究学生，上好每一节课。　　6、学习经典教育理论，多读教育杂志报刊，利用尽可能多的办公及休息时间上网搜集资料，学习新的教学思想，教学理念，教学方法。　　7、反复琢磨课程标准，研读名家课程解读，并将新的课程理念带进课堂。　　8、要鼓励优秀的学生更优秀，鼓励他们多读多写多投稿。也要及时关注后进生的发展，多进行辅导，多找他们的闪光点，及时表扬，帮助其树立自信心。　　9、鼓励学生多进行合作学习、在合作中共同进步！同时建立互助小组，让优生帮助差生学习。　　五、教学进度：　　1--------2周------------------第1单元　　3--------4周------------------第2单元　　5--------6周------------------第3单元　　6--------7周------------------第4单元　　7--------8